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51.
《理论月刊》2006,(11):F0003-F0003
高永久教授,男,1964年生于新疆奎屯;1985年新疆大学历史系本科毕业,1988年兰州大学历史系民族学专业硕士研究生毕业并留校任教,1995年兰州大学民族学专业博士研究生毕业;1995年至1996年受国家教委委派赴中亚乌兹别克斯坦共和国塔什干大学进行普通学术访问,2002年受国家教育部委派赴俄罗斯国立莫斯科大学进行高级学术访问;现任南开大学周恩来政府管理学院教授、博士生导师、南开大学民族研究中心主任,学术兼职有:中国民族学会理事、中国回族学会常务理事、副秘书长、中国影视人类学会常务理事等。  相似文献   
52.
[案例]: 原告江西省婺源县某民办中学于2002年7月20日与被告江某(同县另一中学教师)签订了《聘任协议书》。约定自2002年9月1日起至2011年8月31日止,被告江某到原告方担任某学科骨干教师。享受四级十二类教师待遇。年总收入不低于22000元;从被告受聘之日起。合同期内由原告每年于9月10日前支付被告学科骨干津贴15000元,9年共计135000元;聘任协议有效期内,如被告单方终止协议,必须赔偿原告违约金30000元。协议签订后,被告当年未能实际履行,仍在原校任教。后经协商。双方将协议的履行开始期限推迟一年。即变更为2003年9月1日至2012年8月31日为双方履行权利义务期。协议变更后,被告仍未能履行。原告向该县劳动争议仲裁委员会申请仲裁,该会于2003年9月22日作出不予受理的决定。之后,原告向法院提起诉讼,请求判令被告江某按协议约定支付违约金30000元和承担诉讼费用。  相似文献   
53.
中青年干部走上领导岗位后,相对地讲,依附性减少,自主性增加,这就要求领导者要树立正确的自我意识,客观地评价自我,严格地控制自我,积极地发展自我,以适应客观环境的变化。第一,正确进行自我评价。人在生活实践中,如何对待他人和自己,主要依赖于自我评价。自我评价是建立在自我感觉、观察、分析、判断的基础上的,同时又是自我控制、自我发展的基础,因此它是自我意识的重要组成部分。这里最重要的是自我评价的标准问题。在社会主义社会里,既有共同遵守的一致性标准,也有不同的集体所遵守的规范,还有针对特定领域的具体要求。对于领导者来讲,一个领导者的德与才,集中地反映在对人民的贡献上,只有按贡献大小来  相似文献   
54.
最近,据《中国青年报》透露,山东省枣庄电视台副台长兼广告中心主任张静参评副高级职称的10篇论文,竟然都涉嫌抄袭,有的篇目甚至“通篇连标点符号都一模一样”。据说,该副台长还曾被评为“2010年度枣庄市有突出贡献的中青年专家”。有人道,甭说他了,连享受“国务院特殊津贴”的“专家学者”都有抄袭的劣迹,这算啥?是“学习”,也是‘借鉴’。  相似文献   
55.
在办公室杀死自己的上司,守着尸体待了一天。然后在电梯井里焚尸灭迹。没有人能够想到,制造这起惊悚案件的恶魔竟是九江学院政法学院的副院长、法学教授、江西省高校中青年学科带头人!案件背后。究竟隐藏着什么难以解开的仇恨?是什么让这个资深的学者变得如此丧心病狂?  相似文献   
56.
我省各级党校在培养造就党的干部方面发挥着特殊重要的作用,取得了很大的成绩。江泽民总书记在全国党校工作会议上,就加紧培养适应新世纪要求的中青年领导干部问题发表了重要讲话,要求各级党校“要为党培养造就一大批优秀中青年干部而努力”。培养造就一大批优秀中青年领导干部,是我们党和国家兴旺发达的重要保证,是新时期党校教育面临的一项重要任务。 一、充分认识新形势下培养造就一大批适应新世纪要求的中青年领导干部的极端重要性和紧迫性 不断培养造就适应新形势要求的中青年领导干部,始终是我们党的一项战略任务。我们党历来十…  相似文献   
57.
《理论导报》2010,(9):2-2
<正>临川一中是江西省首批优秀重点中学,创建于1955年。全校在职教师580余人,其中特级教师7人,享受国务院津贴1人,高级教师277人,一级教师216人,国家级、省级科研课题负责人及省市学科带头人23人,省骨干教师  相似文献   
58.
视点     
《上海支部生活》2009,(12):55-55
坍招势 指丢人,失面子,出现于20世纪60年代末期,从前多说“坍台”。起先在小流氓和沾有流氓习气的人中使用,后来渐渐扩散流行到一般中青年中。  相似文献   
59.
广西社会主义学院举办的党外中青年干部培训班以学制长、规格高、学历规范、培训效果好等特点,逐渐成为“党外干部培训品牌”。课题组对党外中青班的培训理念、培训内容、培训机制、培训方式、培训管理、培训经验进行介绍和总结,并针对广西党外中青年干部队伍的现状,提出了科学推进党外中青年干部教育培训工作发展的新思路、新举措,为探索创新党外中青年干部培训的路子提供借鉴。  相似文献   
60.
人这一生几十年中,能在关键岗位上为人民工作,机会难得、时间有限。在座的各位学员,有的是一个地方或部门的主要负责人,有的是大企业的董事长、总经理,有的是大学校长,责任大,施展才华的空间也大。将来的路如何走,人生的历史怎么写,能否对得起百姓对我们寄予的期望,  相似文献   
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