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81.
82.
《学校党建与思想教育》2007,(1):38-38
——教育核心价值与社会核心价值的和谐中国特色社会主义教育应当是坚持为人民服务,促进每一个人的全面发展。这就要求教育工作必须坚持以人为本,以实现人的自由而全面的发展为全部出发点和归宿。明确和坚持这样一个价值观,我们分析和处理教育问题,就可以高屋建瓴,为找准与解决 相似文献
83.
经济法视野中的社会中间层主体 总被引:1,自引:0,他引:1
第三部门法域的兴起,打破了原有“政府—市场”二元框架,使市场经济体制朝着“小政府、大社会”的潮流发展。这种变革使经济法主体在原有的政府主体与市场主体的二元结构中,催生出第三类主体——社会中间层主体。本文将对此类主体的内涵外延、特征及其因内部性而存在缺陷进行相应法律规制予以分析。 相似文献
84.
东兰县充分发挥登记、商标、合同、协会、监管“五种职能”,积极扶持农村新型市场主体发展壮大,为农村市场主体发展打造了一条“绿色通道”。 相似文献
85.
企业党组织先进性建设的基本特征,是党的先进性建设的总体任务和丰富内涵在企业这一经济主体中的具体体现,是党的先进性建设的普遍要求和企业的特殊属.陛相结合的实践概括。加强企业党组织先进性建设基本特征的研究,对于深入认识党的先进性建设的一般规律,准确把握企业党组织先进性建设的特殊规律,增强企业党组织先进性建设的前瞻性、系统性、操作性和实效性,有着重要的现实意义。 相似文献
86.
新闻日日睇:民生新闻的新路 总被引:1,自引:0,他引:1
《新闻日日睇》的"大民生"理念独树一帜,它强调新闻的背景,强调爱憎分明的舆论监督,强调价值观和社会责任感。它的民生关怀是建立在对广州城市文化的深刻认同、挖掘和弘扬之上的。 相似文献
87.
根据刑法第382条和第93条的规定,贪污罪主体可以概括为国家工作人员、准国家工作人员和其他依照法律从事公务的人员等三种类型,但无论以三种类型中哪种情况出现,都有一个共同的特征,那就是“从事公务”,可以说“从事公务”是贪污罪主体的本质特征。 相似文献
88.
能动主体启发性教学观与警体教学规律的探索 总被引:2,自引:0,他引:2
警体教学是公安院校育人战略的重要组成部分。能动主体启发性教学观是全新的教学观,是针对公安院校警体课教学特点与公安应用型人才培养目标提出来的。它通过发挥教师在多主体教学中的指导作用和双主体教学中的辅导作用,培养学员的创造性实战思维。以能动主体启发性教学观为指导,从教学方法、教学环境、教学评价等方面探究警体教学规律,对于优化警体教学过程、提高警体教学质量、提升公安预备人才的综合素质,具有积极意义。 相似文献
89.
NGO在美国社会领域具有重要的作用。在中美关系中,一些美国的NGO对我国的生态环境保护、社会公益与社会发展方面起到了一定的积极作用。然而在国际政治舞台上,也有一些NGO不仅是美国意识形态和价值观的吹鼓手和推销者,而且是美国政府政治外交政策的马前卒和急先锋。在中美关系中,这些NGO甚至对中国的内政事务进行干预,产生政治负面效应。因此,我们必须充分认识美国NGO所具有的工具性和两面性作用。 相似文献
90.
企业安全文化是指人们为了安全生活和安全生产所创造的文化,是保护人的身心健康、尊重人的生命、实现人的价值的文化,体现为每一个人、每一个单位、每一个群体对安全的态度、思维程度及采取的行动方式,是企业在长期安全生产和经营活动中逐步形成的、有意塑造的、并为全体职工所遵循的,具有企业特色的安全思想和意识、安全作风和态度、安全管理机制及行为规范,是安全价值观和安全行为准则的总和。企业如果安全生产情况不好,重大事故迭出,给人民群众生命财产造成重大损失,就会影响社会稳定,损害党和国家的形象。安全文化建设是预防企业事故的… 相似文献