英语学习中的情感障碍和母语干扰因素浅析

在英语学习过程中,影响学习成绩的主要因素是情感障碍和母语干扰。其中情感因素中的动机障碍主要源于学生的习得性无助感,母语干扰因素主要源于思维方式的差别。归因训练和分层次教学是排除学生情感障碍的正确途径,积极创造自然的英语环境并训练学生的英语思维可有效排除母语干扰。     

奸淫幼女若干问题探析

根据我国现行刑法的规定,奸淫幼女构成犯罪的,应定为强奸罪;奸淫幼女既遂的认定标准应采取"插入说";奸淫幼女构成犯罪应以明知奸淫的对象是幼女为要件。刑法有必要增设独立的奸淫幼女罪。     

初中生主观幸福感与人格特征的关系

为了考察初中生主观幸福感的基本状况，探讨初中生主观幸福感与人格特征之间的关系，本文采用青少年生活满意度量表(MSLSS)、快乐感量表及EPQ对768名初中生进行调查，对施测结果进行方差分析、相关分析和回归分析。结果显示：初中生主观幸福感与人格特征关系密切。     

城市居民的主观幸福感影响因素

主观幸福感是反映社会及个体生活质量的一种重要指标,西方对其研究已经走过了半个多世纪历程。近几年随着我国政府和学界对居民生活质量的重视,主观幸福感问题也引起了国内不少研究者的关注。本研究拟考察我国城市居民主观幸福感在性     

他们是忘亲的一代?--对武汉市5所重点高校大学生情感支持网的调查

本文通过对武汉市七所重点高校大学生与农民情感支持网进行对比分析,发现当代大学生的亲缘意识较之农民要淡薄;通过对当代大学生情感支持网的关系构成和趋同性分析,发现当代大学生由于更多接触现代因子,在人际交往中其亲缘意识更趋向淡化,开始“忘亲”。由此,笔者分析了当代大学生“忘亲”的原因及存在的负功能。     

邓小平民主观的方法论探析

邓小平的民主观是邓小平理论的重要组成部分,其民主观体现出了丰富的方法论原则。邓小平民主观的方法论的基础是历史唯物主义的世界观与方法论,历史唯物主义的根本原则规范着他对于民主的把握;对于社会主义民主本质的揭示内在于他对社会主义民主与资本主义社会的民主及与社会主义社会结构的其他层次的关系的把握中;民主本身是目的与手段的统一体;社会主义民主的发展必须在应有的限度之内,才能保证民主的健康发展。     

重视情感效应在思想政治工作中的作用

情感是非智力因素,在思想政治工作中起着重要的作用。思想政治工作中的情感效应包括感化效应、驱动效应、调节效应、沟通效应、激励效应、启迪效应、催化效应和凝聚效应等。     

思想政治工作中的情感因素探析

思想政治工作是人与人的思想交流与情感交流的双边活动,情感因素明显地影响着思想政治工作的开展和进行。在全面建设社会主义市场经济的今天,思想政治工作应坚持以人为本的原则,重视情感因素独有的功效,从而提高思想政治工作的效果。     

运输毒品罪主观要件研究

当前,关于运输毒品罪的认定,有许多问题存在争议,特别是主观要件方面,如关于明知的认定,是否包括间接故意,主观动机和目的是不是必备要件,共同犯罪故意的认定,对象认识错误的认定和处罚等。因而有必要对其进行分析研究,以期对铁路公安部门打击运输毒品犯罪有点滴之借鉴。     

中学历史教学中的情感教育

本文主要从论述历史学科知识蕴含有丰富的爱国主义、高尚道德情操和优秀精神品质、美育、抗挫折等的情感教育因素出发,论证历史教学的情感教育有着得天独厚的优势,指出历史教师必须善于挖掘,在历史教学中对学生进行情感教育。