初中生主观幸福感与人格特征的关系

为了考察初中生主观幸福感的基本状况，探讨初中生主观幸福感与人格特征之间的关系，本文采用青少年生活满意度量表(MSLSS)、快乐感量表及EPQ对768名初中生进行调查，对施测结果进行方差分析、相关分析和回归分析。结果显示：初中生主观幸福感与人格特征关系密切。     

城市居民的主观幸福感影响因素

主观幸福感是反映社会及个体生活质量的一种重要指标,西方对其研究已经走过了半个多世纪历程。近几年随着我国政府和学界对居民生活质量的重视,主观幸福感问题也引起了国内不少研究者的关注。本研究拟考察我国城市居民主观幸福感在性     

邓小平民主观的方法论探析

邓小平的民主观是邓小平理论的重要组成部分,其民主观体现出了丰富的方法论原则。邓小平民主观的方法论的基础是历史唯物主义的世界观与方法论,历史唯物主义的根本原则规范着他对于民主的把握;对于社会主义民主本质的揭示内在于他对社会主义民主与资本主义社会的民主及与社会主义社会结构的其他层次的关系的把握中;民主本身是目的与手段的统一体;社会主义民主的发展必须在应有的限度之内,才能保证民主的健康发展。     

法律真实与新闻真实的矛盾冲突

在新闻侵权案件中,媒体往往因“失实”而败诉,关于新闻真实和法律真实的问题也引起了广泛关注。从新闻真实和法律真实的矛盾冲突以及新闻真实的特性探讨媒体应承担的法律责任,并对新闻真实的法律意义进行分析,具有重要意义。     

运输毒品罪主观要件研究

当前,关于运输毒品罪的认定,有许多问题存在争议,特别是主观要件方面,如关于明知的认定,是否包括间接故意,主观动机和目的是不是必备要件,共同犯罪故意的认定,对象认识错误的认定和处罚等。因而有必要对其进行分析研究,以期对铁路公安部门打击运输毒品犯罪有点滴之借鉴。     

征稿启事

本刊热诚欢迎防灾减灾领域内的相关单位、个人及关注防灾减灾的广大热心人士投稿。稿件字数以2500-3000字为宜,来稿请发送电子邮件至zgjz1990@vip.sina.com,并在邮件"主题"一栏中标明稿件标题与所投栏目。来稿务请注明撰稿人(摄影者)真实姓名和详细通联方式,并附个人及所在单位简介。稿件一经采用,本刊依照著作权法相关法律法规向作者寄送稿酬与样刊。投稿人应确保稿件内容的合法性,文责自负,本刊有权作适当修改。一旦投稿概不退还,请自留底稿,三个月内未见回复,即可视作未获采用。本启事长期有效。     

话说“被自愿”

从"主动"、"被动"区分的角度来说,"被"应该是违背主观愿望的。但有意思的是,有些时候,这种违背成了和主观意愿相关联的东西,比如,国庆长假某些学校的老师和学生"被自愿"地放弃长假休息,回校"自习"。初闻此类消息,颇为不解。学生负担重的问题,教育行政部门三令五申,社会各界反应强烈,学生家长叫苦不迭,为什么就有人敢顶风作案、冒天下之大不韪?真的是见钱眼开、见利忘义到无以复加的程度?但深入了解了一些情况     

人生收放 心随自然——记北京市政协委员、梅兰芳大剧院艺术顾问余声

正一个阳光明媚的上午,在梅兰芳大剧院二楼大会客厅里,我和余声面对面听她聊丰富的人生经历和所思所悟。话语间,我能感到这就是那个一如在电视荧屏上一样真实的余声,她爽朗的笑声和自然流露的表情,传递出发自内心的一种真实和豁达。言谈中,给我的感觉不像是在采访,倒像是跟邻居家的阿姨聊家常。女兵风姿一个人能走上属于自己的成功之路,最初往往是其自身性格使然。小时候的余声就是一个爱美、爱唱爱跳、爱玩爱闹的     

保护规范理论的始源形态——布勒公权论的再认识

布勒的公权理论可谓保护规范理论的始源形态,应当立足于其历史脉络与整体结构来理解。在布勒的保护规范理论中,法规的强行性排除了裁量规范,但包含不确定法律概念的法规范仍具有强行性。私益保护目的以公私益的划分为基础,构成了布勒保护规范理论的核心要义。援用可能性不同于诉讼可能性,是指受保护的私人可以援用法规范请求行政机关为特定行为。只要法律并未明确排除,即可承认援用可能性的存在。经由布勒保护规范理论所得出的公权具有严格的法规从属性,但也使公权受立法者的宰制。此外,布勒所讨论的公权仅指以特定实体决定为内容的实体性公权,程序性公权被排除在外。在审判实践中,我国法院应对布勒的旧保护规范理论保持警觉,合理地确定行政诉讼的原告资格。     

民事诉权滥用界说

在我国,学界在诉权滥用的概念界定上存在很多分歧,例如,界定诉权滥用是否依据客观要件、主观要件中是否包括过失、诉权滥用是否包括诉讼权利滥用,以及诉权滥用与恶意诉讼是否为同一概念等。这些分歧不仅带来理论上的困惑,更无法用于指引实践,以厘清合理诉讼与不正当诉讼之间的界限。因此,要研究如何应对诉权滥用,首先应当澄清概念分歧。