科技金融为企业发展保驾护航

自2011年以来,贵阳市已全面开展了科技金融结合的探索实践,以少量财政科技投入引导和带动了大量社会资本进入实体经济并支持科技型中小微企业的发展。2012年贵阳市财政列支4381万元预算作为科技金融计划的专项资金,与2011年3000万元的科技金融计划年度预算相比,2012年增幅达46%以上。事实上,自2011年以来,贵阳市已全面开展了科技金融结合的探索实践,搭建科技贷款合作平台,构建科技金融服务体系,在全市初步形成了多元化、多层次、多渠道的科技投融资服务新机制,以少量财政科技投入引导和带动了大量社会资本进入实体经济并支持科技型中小微企业的发展。     

着力抓好教育民生实事

近年来,全省教育系统围绕办好人民满意的教育,坚持育人为本,以改善办学条件为基础,以提高教育质量为核心,以促进公平为重点,着力办好教育民生实事,为推进民生幸福、构建和谐社会作出了积极贡献。积极改善农村中小学办学条件。     

延长石油安全文化建设的思考和探索

安全生产是油田发展的生命线,安全工作只有起点,没有终点,任何时候都不能放松。抓好安全工作,既是履行社会责任、构建和谐社会的重要体现,也是企业科学发展、持续发展的内在要求。延长石油在未来国内国际的激烈市场竞争中立于不败之地,安全文化建设势在必行。石油企业是没有围墙的"工厂",延长石油涉及油气探采、炼油加工、管道运输、产品销售、油气煤盐综合化工、装备制造等众多领域,在管理上稍有疏忽,极易发生事故,造成重大损失。近年来,延长石油坚持以科学发展观为指导,认真贯彻落实国家和陕西省关于安全生产的决策部署,坚持"安全第一、预防为主、综合治理"的工作方针,表现出了六大特点和"四个转变"。形成了"安全生产,平安生活"的安全理念,初步形成了安全生产的长效机制。这与当前国际上所倡导的强化管理、改进装备、发展软科学的方向是一致的。但是,仍然存在不少问题。一是部分单位安全生产责任尚未完     

教育优先

百年大计,教育为本。后发赶超,教育优先。经过艰苦卓绝的多年奋战,2009年,贵州"两基"攻坚工程通过国家督导评估验收。但由于受各方面条件的限制,贵州"两基"部分指标不稳定、易反复。在今年全国"两会"期间,面对社会关注,省委书记赵克志坦言,教育"是我们的痛处"。如何才能让痛处不再痛,途径之一就是做实"9+3"计划。为巩固提高九年制义务教育水平,同时解决技能型人才短缺的问题,贵州今年年初出台实施教育"9+3"计划,即巩固提高9年义务教育和实行3年免费中等职     

做好“民”字文章 创新百姓宣讲 怀化市鹤城区迎丰街道创新“百科讲坛”理论宣讲实践活动

怀化市鹤城区迎丰街道在开展宣讲活动中,利用活跃在社区讲坛的优秀主讲人,组织“百科讲坛”理论宣讲队到社区宣讲,深受居民欢迎。2012年以来,该街道“百科讲坛”理论宣讲队已开展各种宣讲活动650余场次,覆盖12个社区群众3万多人次。     

“农旅融合” “创新驱动”齐力共舞——铜仁市积极打造现代高效农业园区“升级版”

正铜仁市以"三个万元"工程为抓手、以改革创新为动力,扎实推进现代高效农业示范园区建设,形成要素集合、产业集聚、集装配套、集约发展的崭新局面。2013年,铜仁15个省级现代高效农业示范园区完成总投资85.4亿元,实现产值45.2亿元,园区农民人均纯收入比非园区农民增长35%以上;在全省113个园区绩效考评中,全市9个园区进入全省重点园区,其中5个园区进入全省前15强。在园区带动下,2013年,铜仁市农林牧渔业增加值增速全省第一,农民人均纯收入增速排名全省第三。     

当前我国农村义务教育教师流失现象分析

当前由于我国社会经济发展的不平衡,在农村中小学中始终存在着教师流失的问题,尤其是优秀教师的流失,这严重影响着农村义务教育质量。为提高我国农村义务教育师资水平,促进我国义务教育的均衡发展,我们必须重视农村义务教育阶段的教师流失问题。为此,应改善农村中小学教师待遇,完善农村中小学教师激励机制,加强对农村中小学教师的培训,实行城镇中小学对农村中小学"捆绑式"扶持。     

解决异地高考,广东怎么做?

广东优质的高校资源比北京、上海逊色,考生多,竞争激烈,录取比率不高,这不是一块"高考洼地",因此其利益的敏感程度比京沪弱些。但问题并未因此消失,而是越来越尖锐——随迁子女在广东接受义务教育的数量,每年正以26万人的数量猛增。全国1400多万随迁子女中,广东就有339万,占全国的24%。但和北京、上海比,广东"异地务工人员"的反应表面上看起来并没有     

我国区域研发投入比较研究——基于沪深上市高新技术公司的角度

虽然我国研发投入呈现东高西低、区域之间和区域内部差异显著的特点,但是研发投入强度却没有表现出明显的区域差异,仅西部省份在平均投入金额上表现出了较大的区域内部差异。我国过去以政府为主导的高新技术产业发展规划,导致了区域主导高新技术产业的雷同。据此建议:东部省份应充分发挥创新经济的龙头作用,加快培育战略高新技术产业;中西部省份围绕区内代表性上市高新技术公司,支持上下游中小民营高新技术公司的发展;借力新三板、区域股权交易所,推进高新技术产业健康发展。     

教育投入对区域经济发展贡献率的实证分析

选取资本和劳动力要素为控制变量,将教育投入引入C-D生产函数建立非线性回归模型,通过对1978-2010年各变量时间序列的协整检验发现,湖南教育投入与经济发展之间存在着长期稳定的均衡关系,教育投入每增长1%,将会促进GDP增长0.133%。教育投入对湖南经济发展的贡献率为20.08%,仅高于劳动力要素,低于资本和科技进步要素。格兰杰因果检验表明在先期,湖南经济发展推动了教育投入的增长,滞后4年后二者呈现双向因果关系。