全文获取类型
收费全文 | 8228篇 |
免费 | 22篇 |
国内免费 | 4篇 |
专业分类
各国政治 | 29篇 |
工人农民 | 124篇 |
世界政治 | 163篇 |
外交国际关系 | 46篇 |
法律 | 604篇 |
中国共产党 | 2276篇 |
中国政治 | 2720篇 |
政治理论 | 842篇 |
综合类 | 1450篇 |
出版年
2024年 | 16篇 |
2023年 | 53篇 |
2022年 | 88篇 |
2021年 | 76篇 |
2020年 | 88篇 |
2019年 | 56篇 |
2018年 | 33篇 |
2017年 | 65篇 |
2016年 | 104篇 |
2015年 | 218篇 |
2014年 | 587篇 |
2013年 | 568篇 |
2012年 | 832篇 |
2011年 | 755篇 |
2010年 | 725篇 |
2009年 | 716篇 |
2008年 | 728篇 |
2007年 | 538篇 |
2006年 | 496篇 |
2005年 | 429篇 |
2004年 | 342篇 |
2003年 | 227篇 |
2002年 | 175篇 |
2001年 | 141篇 |
2000年 | 140篇 |
1999年 | 23篇 |
1998年 | 12篇 |
1997年 | 6篇 |
1996年 | 9篇 |
1995年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 2篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
排序方式: 共有8254条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
改善教师社会支持系统策略摭谈 总被引:2,自引:0,他引:2
李海燕 《辽宁行政学院学报》2008,10(6):142-143
教师社会支持系统主要包括学校、家庭、社会三方面对教师的支持所构成的社会关系网络。在全社会大兴尊师重教之风的背景下,努力完善教师社会支持系统成为众望所归:要大力完善教育相关法律法规,为教师合法权益提供制度支持;切实提高教师待遇,为教师工作生活提供物质支持;积极优化尊师重教的舆论环境,教师坚守职业道德提供精神支持;积极解决家庭环境方面的消极因素,为教师教书育人提供亲情支持。 相似文献
992.
《学校党建与思想教育》2008,(9):1-1
今年是第二十四个教师节,我们真情地祝福教师:节日快乐!随着我国教师节的建立,教师越来越受到社会的尊重,教师的地位不断得到提高。同时,社会对教师的期待越来越大,对教师的要求越来越高。由此,今年的教师节与往年不同,教师职业道德受到了广泛的关注。 相似文献
993.
2008年4月8日,李开学被安葬在家乡李家山红土沟的一个向阳山坡上,这里山花烂漫。他古稀之年的父母坐在稻场上.就可以看到1公里外沉睡的儿子。本来.这个从小爱读书的儿子已经实现了从乡村教师到外经贸局干部、从中专生到政治学硕士的两次跨越,已经有了很好的归宿。可他还不满足,仍在舍命读书.在进行第三次跨越时.却折翅大上海.丢下了暮年的双亲、求学的儿子、没有正式工作的爱妻。 相似文献
994.
我国1999年开始了研制语文课程标准的准备工作,2000年公布中小学《语文教学大纲》,2000年9月确定义务教育阶段《语文标准》,2001年9月,《语文标准》和按《语文标准》编写的实验教材进入实验区,义务教育语文课程改革的实验已有了一个良好的开端。新“课标”体现了“构建自主、开放、探究的学习方式”,“建设开放而有活力的语文课程”,“以学生为本”等一系列富有时代特征的教学理念。 相似文献
995.
996.
教育是创造未来的事业。李忠于老师常说:“无论当初你是什么原因选择了教师这个职业,只要选择了,你就必须以高度的责任感和使命感对教育负责,对学生负责,因为伟人和罪人都可能在你的手中形成。” 相似文献
997.
"形势与政策"教育是高校思想政治理论课的重要组成部分,是每个学生的必修课程,在大学生思想政治教育工作中担负着重要使命.探究大学生形势与政策教育的科学性、针对性和实效性,加强与改进大学生形势与政策教育,应该对"形势与政策"教育的目标、教材、教师、教学模式和管理体制等方面进行规范与建设. 相似文献
998.
冯芳明 《甘肃政法成人教育学院学报》2007,(3):124-126
在建设新农村的实践中我们如何认识理解,特别是如何全面深化农村改革呢?这就要求我们进一步推进与税费改革相配套的改革。这种配套改革就是既要加强乡镇体制改革,建立适应市场经济体制要求的服务型乡镇行政体制;又要推进农村义务教育体制改革,提高农村义务教育的效益;还要推进县乡财政体制改革,调整财政支出结构。只有如此,才能全面深化农村改革,也才能从根本上解决我国农村税费改革的深层次矛盾,健全社会主义新农村建设的体制保障。 相似文献
999.
近年来,为了适应农村人口变化趋势,满足人民群众接受优质教育的需求,全国农村地区中小学布局调整力度加大,总的趋势是优质教育资源向城区、向中心集镇靠拢,并成为社会关注的热点。与此同时,一批原有的完全小学(简称“完小”)撤销后,就地改作教学点。教学点设在交通不便、人口稀少的山区,被视作教育管理的难点,在一些地区甚至成为管理上的盲点。 相似文献
1000.