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241.
242.
辩证思维方法是科学发展观的题中应有之义。我们只有善于运用这些方法,科学回答当代中国经济社会发展面临的诸多矛盾和问题,正确处理重点与全面、动态与稳定、主观能动性与客观规律性、速度与质量、效率与公平、一元与多样等一系列辩证关系,才能真正落实科学发展观。 相似文献
243.
244.
"生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主"是十一五规划对新农村建设目标要求的高度概括,其中"乡风文明"与"村容整洁"是建设社会主义新农村的精神文明建设目标。随着新农村建设的全面推进,农村精神文明建设也进入了新的发展阶段,其外部环境、体制条件、社会基础都出现了新的特点,精神文明建设只有适应新形势,变革思维方式、改进工作方法、转变工作作风,才能把农村精神文明建设的各项工作落到实处,见到实效。 相似文献
245.
沈志宏 《新疆警官高等专科学校学报》2007,27(1):19-22
批判性思维是一种特殊的反思性认识活动。侦查的科学属性决定了批判性思维在整个侦查活动中的重要作用。批判性思维对于侦查人员来说。是提高认知能力的重要工具。是理性纠错的必要保证。是创新能力形成的重要源泉。批判性思维由批判性思维技能和批判精神两个方面构成。就侦查活动而言。侦查人员更应注重批判性思维技能的应用。并把握三点:全面审查判断信息及其来源;学会多视角地进行批判性思考;不断反思自己和他人的思维模式。 相似文献
246.
犯罪构成符合性判断的思维模式 总被引:1,自引:0,他引:1
沈琪 《中国青年政治学院学报》2007,26(5):75-79
犯罪构成符合性判断包括涵摄和等置两种不尽相同的思维模式。在犯罪构成要件含义明确的案件中,凭借经验就可以判断出事实要件是否符合对应的构成要件,这是涵摄的思维模式;但在构成要件含义不明确的案件中,必须通过比较事实要件与构成要件的典型事实是否具有法律意义的同一性来判断事实要件是否符合对应的构成要件,这是等置的思维模式。 相似文献
247.
浅谈创新型人才的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
王传中 《国家教育行政学院学报》2007,(9):23-25
创新型人才是我国在新的时代背景下提出的人才培养新目标。无数创新型人才成功之路告诉我们:教育是培养创新型人才的基石,创造性思维是创新型人才的潜力,能力是创新型人才的关键。 相似文献
248.
建设学习型政党是对党的建设思路的创新 总被引:2,自引:0,他引:2
建设学习型政党是对党的建设思路的重要创新;它倡导的"大党建"思路、系统思维方式与组织比较研究方法拓宽了党建理论研究思路与领域,为党的建设理论与实践拓展了广阔空间. 相似文献
249.
马克思主义哲学认识论对旧哲学认识论的超越,不是像传统教科书阐释的那样,把实践引入认识论,从"行"决定"知"的纬度,强调实践对认识的基础地位和决定作用,而是要求我们彻底转变思维方式.只有从实践理解相关的认识问题,才能升华到真正的实践认识论.本文对实践的认识主客体现、实践的认识本质、规律观和实践的真理客观性观的探讨,将有助于增进人们对这个重大问题的认识. 相似文献
250.
牛世清,天津市东达房地产开发有限公司董事长,河东区人大代表。他以创新的思维方式,独到的眼光和魄力,将开发大直沽房地产与弘扬祖国文化相融合,走出了一条历史与发展结合、效益与奉献结合,以保护文化遗产促进房地产开发滚动发展的新路子,受到政府和人民群众的高度赞誉。 相似文献