湖北省人民政府关于调整全省最低工资标准的通知

<正>鄂政发[2010]28号各市、州、县人民政府,省政府各部门:为提高全省城乡居民收入特别是低收入群众收入水平,更好地调节收入分配,构建和谐社会,根据国家《最低工资规定》(劳动保障部令第21号),省人民政府决定从2010年5月1日起调整全省最低工资标准。现将有关事项通知如下:     

忻府质监分局精心指导农业标准化工作

忻府区高城乡的辣椒种植是山西省忻州市质量技术监督局忻府区分局农业标准化工作的重点项目。2009年以来,为搞好示范区项目工作,该局会同高城乡农技站,全面开展农业标准化示范区工作。先后聘请山西省农科院、忻州市科委、忻州市蔬菜协会的专家,从选种育苗、田间管理到采收,对种植户进行了多次培训：忻州市蔬菜协会会长郭俊卿、     

重回基层“疫”线当“村官”

没想到离开"村官"这个工作岗位12年后,我又重新回到村里,当了第二回"村官"。14年前,刚走出大学象牙塔的我,成为朝阳区三间房乡的一名大学生村官。2月底,突然接到机关党委关于下沉基层参加疫情防控工作的号召,考虑到自己的"村官"经历,我主动报名请缨参加。但自己从小在四九城里长大,加上之前担任"村官"时曾遇到个别村民刁难,因此对下沉工作还是有点小担心。如今,大半个月的下沉工作时间很快过去了,可以说这次的“村官”经历是让我有欢喜而少忧。     

从约会到同居:“他的”和“她的”同居决策比较--基于“90后”流动青年同居者的质性研究

未婚同居现象在中国日趋增多,但对于年轻人如何从约会发展到同居、性别是否以及怎样影响同居的动机与意义还缺乏研究。本文通过对94名正在同居和近期经历同居的"90后"乡-城流动青年的深入访谈,从性别视角探讨了影响年轻人从恋爱交往向同居转变的因素。研究发现,流动青年受访者的同居,无论男女大部分发生在有结婚意图甚至是订婚之后,但在同居决定如何受结婚目标推动上出现了明显的性别特征,女性更多地因道德规范压力,男性更多地出于经济和时间成本。同时,一些流动青年的同居决策也受到现实因素的影响,如为了相处或居住上的便利以及意外怀孕的发生,往往会推动男女加快向同居的转变;经济层面的考虑对同居决定的影响则因性别而异,女性更有可能出于经济需要而加快同居,而男性更多地因经济紧张而推迟同居。总之,传统性别文化规范和农村婚姻市场变动延伸到同居,并影响流动青年男女的同居决策。     

“乡政村治”治理架构的优化探析

新时期中国“乡政村治”体制是国家在市场经济背景下封农民个人权利承认和保护的制度性承诺,是一种基于市场、民主和法制理念的新的行政管理结构和乡村治理方式,它标志着国家行政权与乡村自治权的相对分离、国家与社会的边界的重新确定,对国家民主建设意义也特别重大。但从实践层面上看,“乡政村治”运行中也暴露了不少矛盾与问题,调整和完善农村治理架构显得刻不容缓。因此,本文着重分析“乡政村治”治理架构下的体制缺憾与运行中存在的偏差,并提出制度完善与体制优化的建议。     

澜沧江畔姊妹乡

“姐在江上游,妹在水下方。常来复常往,情似江水长。”这是澜沧江畔大理白族自治州云龙县表村傈僳族乡与相邻的澜沧江上游的怒江傈僳族自治州兰坪白族普米族自治县兔峨乡一带流行的一首民谣。表村乡的人口主要为傈僳族、白族和汉族,兔峨乡的人口主要为傈僳族、怒族和白族,这首民谣道出了两个乡各族群众之间山岭相连、一衣带水的亲密关系。兔峨乡的街子天是星期天,表村乡的街子天是星期一。两个乡政府所在地也就是两个街子之间相距17公里。每逢两个乡的街子天,两个乡的群众就相互赶集。表村乡的蔬菜、粮食种得好,仔猪育得好,这是兔峨乡群众最…     

落后的日常化：20世纪50年代中期的落后乡改造

1954年开始的落后乡改造,源于土改复查中的三类乡划分。中共中央界定的落后乡主要是指土改运动中反封建斗争不彻底的乡,具体表现为成分漏划和组织不纯。循此,地方的落后乡改造大体遵循了成分补划和组织整顿两条路径。但在具体的落后乡改造实践中,地方的操作和中央的政策又不尽相同。在中央明确落后乡改造为土改补课的政策背景下,地方的改造实践并未遵照土改时的政策,而是以土改后的政治态度和现实行为作为成分补划及组织整顿的依据。如此改造的结果,使“落后”演化为一种政治化的社会类型标签,并在延展至日常工作领域之后,借由“落后”形塑出的政治压力而成为常态化的工作机制。     

铺就康庄路建设新农村——浙江省交通厅提前完成乡村康庄工程建设任务

一、政策扶持,落实到位 自2003年始,浙江省交通厅逐步出台了相应补助政策:通乡公路新(改)建路基每公里补助25万元、路面铺就每公里补助18万元.通过公路路基改造和路面铺装按一般县路基、路面各补助8万元、欠发达县路基、路面各补助10万和贫困县路基、路面各补助12万元三个层次的标准补助.     

初心不改,追梦始终

我出生在一个偏僻的农村,父母文化水平不高,但对子女的学习还是支持的。那时家里穷,没有什么书,有时候想看书就到其他小伙伴家里看小人书。我记得到乡中心小学读四五年级后,学校旁边有一个理发店,只有去理发时老板才会给看小人书,所以小伙伴们经常轮着去理发,一大伙人陪着去看书。