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761.
庭审公开制度关涉到一个国家司法的价值取向与功能定位,不能简单地移植他国做法,须在功能比较的基础上审慎定夺。法国、俄罗斯、美国的庭审公开,分别代表了司法保守主义下的“不公开”、以公开强化监督和法律实用主义下的个案探索三种制度实践。它们根植于三个国家不同的政治社会环境与法律传统,体现了司法的不同功能与角色。在“政法传统”下,我国的司法公开当以提升司法公信力为终极目标。因此,我们应该适当借鉴域外庭审公开的制度设计,重视本国个案,根据不同制度的实施效果,在一个恰当的功能体系内,平衡各种公开制度的角色分际,实现从追求公开数量向提升公开质量的转变。 相似文献
762.
763.
本文通过查阅并收集关于线上线下融合式教学等最新前沿理论,结合课堂实践以及调查问卷的结果,构建出完善的《会计实操》课程线上线下融合式教学实效性评价体系,通过发放调查问卷,收集资料,剖析影响《会计实操》课程线上线下融合式教学实效性的因素分析并作出评价,探讨《会计实操》课程教学模式以及在该模式下未来转型的途径与策略。 相似文献
764.
针对目前存在的跨境电商人才培养质量与行业发展需求匹配度不高、教学模式和方法与跨境电商一线现状相对脱离、教学内容与地区产业发展对接较薄弱、理实一体的师资配置不均衡、实践教学资源与地区产业对接不够紧密等诸多问题,娄底职业技术学院与娄底标杆型企业娄底市同悦电子商务有限公司合作,共建跨境电子商务直播实训基地,构建互融共生校企命运共同体,实现校企双方优势互补、资源共享、互利共赢、协同育人。 相似文献
765.
766.
在客观原因影响下,常州大学计算机与人工智能学院留学生难以实现全面的线下授课模式,因此针对计算机科学专业英文班的留学生采用线上授课模式。由于《操作系统与Linux应用》是一门理论与实践相结合的课程,我们基于蓝桥云课平台,设计了这门课的线上实验环节。最后对学生的实践效果以及存在的问题进行总结,并对如何更好地进行线上实践教学提出一些看法和意见。 相似文献
767.
12月20日下午,由北京市委宣传部、首都文明办、北京市委教育工委、北京市教委主办的“强国有我,不负青春--2021首都文明校园创建故事分享会”在北京市十一学校举办。北京时间等新媒体平台进行了全程网络直播,逾300万人在线观看。首都校园百花齐放,文明实践蔚然成风。 相似文献
768.
网络直播竞猜具有输赢依靠运气、参与需支付对价、结果具有奖励性等特征,存在潜在的赌博风险。竞猜所用的虚拟货币与法定货币,能够通过网络直播平台、第三方虚拟货币兑换商等渠道实现双向兑换,且主播可据此获取利益时,网络直播竞猜即异化为刑法规范意义上的赌博。在此前提下,对于在网络直播平台开设的直播间内,面向观看直播的海量用户,借助平台程序发起以虚拟货币为筹码的网络直播竞猜的主播,应当以开设赌场罪定罪处罚。 相似文献
769.
近年来,网络直播营销作为一种全新的商业模式得到快速发展,同时也在内容、产品和流量等方面出现了一些不规范行为。我国对于网络直播营销产业的初期治理经历了资质管理、夯实治理基础、出台专项法规等阶段。《网络直播营销管理办法(试行)》等监管制度从根本上建立起网络直播营销产业的综合治理框架,解决了主体认定、职责划分、协同整合机制、法律衔接等治理框架构建中的深层次难点问题。网络直播营销综合治理应秉承整体性治理理念,通过信用治理和智慧治理等路径创新,构建融协调、整合与信任机制于一体的长效治理体系。 相似文献
770.
网络直播用户与主播之间是否具有法律关系、具有什么法律关系,在理论界和实务界都有很大争议,严重影响当事人利益和诉讼走向。平台网络服务合同不足以调整打赏行为,其无法回避主播的独立地位,而用户与主播之间的法律关系具有现实和法律基础,因为虚拟道具财产利益的变动需要产权规则的调整,并且用户的意思表示是指向主播的。对价是影响打赏合同属性的关键因素,核心是判断是否存在增值服务,用户的参与感可以作为重要参考。当用户与主播约定增值服务时,就等于约定了打赏的对价,打赏合同就属于服务合同。当用户与主播并未约定增值服务时,打赏并不存在对价,打赏合同就属于赠与合同。 相似文献