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921.
杨欢 《山西青年》2022,(21):27-29
后疫情时代,“线上线下混合式”教学成为高校教学的常态。本文以《招投标与合同管理》这门课程为例,结合高校学生的学情,分析“线上线下混合式”教学优缺点,以及工匠精神融入“线上线下混合式”教学对教学目标产生的影响,提出将工匠精神融入教学过程的对策建议。  相似文献   
922.
虎莹  闫洁 《山西青年》2022,(21):63-65
随着新课程改革的深化,根据高职舞蹈的特点,教师必须尽快改变传统教学方法,制定科学的教学计划。情景式教学是运用条件创造具体生动的课堂情景,主要是教师通过探究学生的心理倾向来进行合理的指导,帮助学生理解和把握教学中的重难点、舞蹈动作、舞蹈情感。高职院校课堂教学使用情景式教学可以有助于学生快速掌握知识,更好地认识舞蹈教学的内容,促进学生舞蹈水平的提高。基于此,本文探究情景式教学在高职舞蹈教学中的应用,促进学生的全方位发展。  相似文献   
923.
张容容  刘珊 《山西青年》2022,(21):93-95
随着我国经济和社会的不断发展,航空产业也获得了跨越式的发展,国内航空公司的数量不断攀升,对于空乘专业人才的需求也在不断增大。尤其是在国内航空公司客舱服务和运营服务要求不断提高的背景之下,空乘专业教师需要结合航空产业发展形势、航空发展与航空服务的关系、空乘需求的时代背景,并将相关内容渗透到空乘专业教学目标、教学任务、课程标准当中,匹配当前航空行业特点和发展趋势,为学生构建一个包容创新、科学合理的教学环境和模式。文章以空乘专业教学创新的价值为切入点,重点分析了空乘专业教学的现状,针对性提出了空乘专业教学创新的路径。  相似文献   
924.
胡其图 《东北亚论坛》2013,(5):95-104,129
国务院批准的长吉图开发开放先导区,既是提升我国东北地区沿边开放水平、增强东北地区(尤其是吉林省)经济社会发展新的重大举措,同时也是促进区域合作开发、实现区域性联动发展的新探索。兴安盟南承长吉图先导区、西北接资源能源丰富的蒙古国东方省、东临我国重要的蒙东煤炭生产基地、东北靠风景秀美且矿产资源丰富的呼伦贝尔大草原。作为蒙东地区重要的交通枢纽,兴安盟近可作为长吉图先导区强而有力的腹地支撑,远可作为长吉图先导区向北纵深、联结蒙俄的前沿地带。  相似文献   
925.
体育教育是中学教育的重要内容。但长期以来,体育教育在中学得不到应有的重视,还没有达到让受教育者强健体格、掌握体育知识与技能、具备高尚情操的教学目的。  相似文献   
926.
对于监督不管是主动还是被动,只要善待之,善用之,则监督与善治必会实现良性互动。前不久的一天,有两条"感谢监督"的新闻不约而同。在上海参加的一个研讨会上,卫生部部长陈竺感谢媒体曝光"问题胶囊"。针对审计署发布15家央企2010年度财务收支等审计结果公告,国资委致谢审计署监督央企,并诚恳地欢迎社会各界一如既往地建言监督。感谢监督反映的是对待监督的态度。这需要治理者的胸襟,若缺乏胸怀气度,是不会从心里感谢监督的。在公共治理身处日益开放的社会环境、面临日益广泛的公民参与的情势下,对待监督仅靠治理者的胸襟是不够的,更需要一种治理思维的转变。  相似文献   
927.
李余  詹懿 《求索》2013,(10):26-28
工业化城镇化是一国现代化的必经阶段.实现工业化与城镇化的互动发展对当前中国的经济发展至关重要。该文从“两化”互动的战略意义出发.从四个方面对“两化”互动发展中存在的问题进行了剖析.并从理清工业化与城镇化之间的发展关系、大力发展实体经济、提高中等收入者比重、构建以内需为基础的现代产业体系、合理有序地推进城镇化发展等方面提出了相应的对策建议。  相似文献   
928.
叶朗 《学习导报》2012,(21):60-61
我选编的《文章选读》,最近由华文出版社出版。我为什么编这么一本书?这是因为在长期的教学过程中,我深感我们现在的大学生、研究生不太会写文章。最常见的毛病,从文字来说是不简洁、不准确、  相似文献   
929.
东刚  任虎林 《前沿》2012,(8):174-175
模块理论在二语习得领域的研究对我国英语教学启示很大。在电力英语听力教学中引入模块理论,对电力英语听力水平的提高很有帮助,也对传统的英语听力教学大有裨益。近年来,研究者对连接主义理论在二语习得的应用研究较为关注,但对模块理论在电力英语听力教学中的应用研究似乎有待提升。因此,探讨基于模块理论的电力行业英语听力教学具有很重要的实践意义。  相似文献   
930.
张红玲 《前沿》2012,(5):155-156
《法律文书》是一门以理论为指导、以实践为主体的操作性课程。但是现行重理论轻实践的教学模式与教学方法直接影响了法律文书的教学效果。为了提高学生对法律文书的实际写作能力,在教学中采用"教学做一体化"教学模式,合理安排教学内容,多种教学方法相结合,无疑可以改变教学现状,提高教学质量。  相似文献   
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