“三位一体”教学法在法学教育中的应用

法学作为一门应用型学科应该注重培养学生的实践能力,培养卓越法律人才。传统的法学教育方式弊端突出,三位一体教学法把教学过程分为三个环节,除了理论讲授是以教师为主体以外,引导讨论和实践训练都是以学生为主体。这种教学方式优势明显,可以增加学生各方面的能力,使法律教育事业和法律职业需求很好地衔接起来。     

浅析舆情监督对司法监督的良性互动

近几年来,普通公众特别是弱势、边缘群体通过网络舆论这一具有开放性、自由性、互动性等优势的方式,逐渐拥有了更多的对行为主体和权力主体进行监察和督促的话语权。舆论监督也成为了与传统三权并列的第四种权利,而网络舆论,实际上是宪法规定的公民言论自由在网络时代的反映。正因为舆情监督承载的载体所拥有的这些先天优势,使其已经开始给社会各个方面带来了巨大的冲击,成为了促进司法公正,推动司法民主化的一柄利剑。     

澄城县人民法院大力整治四风 践行群众路线立竿见影

澄城县人民法院在党的群众路线教育实践活动开展以来,院领导特别重视,制定了一系列的整改措施,院主要领导每天都以不同方式接待来访群众,发现问题及时面对面的解决,为方便当事人及时解决问题,组织了院领导参加的巡回法庭,极大地方便了群众告状难的问题,给全县和法院系统党的群众路线教育带了一个好头,得到了群众的一致好评。     

拓宽虚拟财产公证办理的思路

正从淘宝每年双11的交易量以及近年来的一些数据统计可以看出,互联网电商经济的体量之大、增长之迅猛,着实令人震惊。这其中必然涉及到继承、转让等等事宜,2013年7月淘宝店铺的转手开始试水,首先被允许转手的是离婚过户和继承过户,要求办理相关公证。既然淘宝网站要求公证介入,我个人的观点是公证行业一定要介入,千万不要畏难推诿,这是扩大公证影响力的巨量免费广告。     

开创地方人大行使重大事项决定权新局面

如何切实加强和改进人大讨论决定重大事项工作,从根本上改变决定权行使弱化甚至虚置的状况,既是重大的理论问题,也是重大的实践问题。一、我省各级人大行使决定权现状与新的形势任务要求极不适应这些年来,特别是2005年实施省人大常委会讨论决定重大事项的规定以后。     

制度问题已成少数干部惯用挡箭牌

在生活中,有时会听到这样一种声音：工作推进不顺时,有的干部会声称,“不是我们没努力,都怪机制不健全”;促进发展出现失误时,有的人会辩解,“根源在于制度有漏洞”;改革需要强力推进时,有的则振振有词,“先得建立完善制度”。在这些人眼中,任何问题讨论到最后,都可以归结为制度问题。制度成了一个筐,什么都可以往里装。照此逻辑,只要解决了“制度”问题,一切都会迎刃而解。     

经济全球化与国家主权

经济全球化是人类社会发展的必然趋势, 在此过程中, 与国家安全密切相关的国家主 权概念也处于不断演进之中。 从绝对主权 、相对主权到强调经济主权, 国家主权与经济全球化更多 产生的是互动的良性碰撞。在平等让渡经济主权基础之上参与国际经济组织与多边贸易体制, 是 国家捍卫其主权的必经之路 。     

人权保障视野下刑事制定法与刑事习惯法的“互养式互动”模式

刑事习惯法在人权保障中扮演着"维护者"和"破坏者"的双重角色。国家法单纯对刑事习惯法进行改造或者予以宽容都不能解决刑事制定法与刑事习惯法的协调问题。应当建立一种刑事制定法与刑事习惯法的"互养式互动"模式,一方面在刑事制定法的制定过程,应密切关注民间知识和民间智慧,通过制度细节吸收刑事习惯法,另一方面刑事习惯法要根据刑事制定法的基本原则和行为标准自我调适。同时,在刑事立法与刑事司法中将刑事习惯法考虑进去,给刑事习惯法留下合适的空间,适当扩大自诉罪名范围,刑事和解中也适当参照刑事习惯法来作为判断依据。通过"互养式互动"模式形成合理的法律机制,最大程度地消除刑事习惯法在人权保障中的消极性,释放刑事习惯法的正能量。     

警务战术课堂教学的和谐互动策略

警务战术课堂教学应是和谐互动的,它使“战术培训的教”与“战术培训的学”产生谐振效应,从而提高警务战术课的教学效果,真正促进学生的警务战术理论和应用能力的全面和谐的发展。     

英语教学中应实现课堂互动最大化

学习英语的目的是交流。交流是双方或多方沟通思想信息的过程。学校英语教学应当追求课堂互动最大化 ,这对于提高英语学习者使用这一交流工具的能力培养意义重大。