世界五大文化圈的互动

把世界文化简单地分为东、西两大板块的观念应当改变 ,东、西文化并非从来就是两股道上跑的车。世界文化之源在东方 ,地中海是历史文化的漩涡 ,在此基础上 ,逐渐形成了五大文化圈 ,即佛教文化圈、汉字文化圈、基督教文化圈、伊斯兰教文化圈和游牧文化圈。五大文化圈处于互动关系 ,相互接触、碰撞、渗透、交叉 ,甚至挤压、重叠     

权利与权力的互动与制约

权利与权力之间存有二律背反,一方面,权利的实现,需要权力作后盾;另一方面,为了真正实现权利,又需要对权力进行制约.本文拟对二者的本质及其关系进行探讨.     

韩国临时政府与中国抗日战争

抗日战争期间 ,韩国临时政府在对中国的抗日战争作出重要贡献的同时 ,其民族独立运动也在抗战这一大背景下得到前所未有的发展。     

实施产业整合战略 提升武汉经济圈制造业竞争力

武汉经济圈的建设,应坚持以人为本的科学发展观,把握机遇,以制造业的发展为抓手,走新型工业化道路,不断壮大武汉经济圈产业实力,以武汉为龙头,带动湖北中部崛起,实现区域经济协调发展。     

天津滨海新区与仁川经济自由区互动发展研究

中国天津与韩国仁川在城市地理位置、地位、功能、作用等方面具有很多相似性。天津与仁川可以在汽车零部件产业、相互引进投资、有效管理海洋、扩大两市空港、海港物流合作以及挖掘各自城市的旅游资源等方面进行广泛的合作。天津滨海新区与仁川经济自由区的互动发展将不仅带动两市整体经济发展,也为环黄渤海地区经济发展起到示范作用,进而为东北亚地区经济繁荣作出贡献。     

思想政治理论课教学中互动模式的探讨与运用

互动模式是现代教学的一种创造性教学模式。本文在分析互动模式优势及思想政治理论课教学中互动存在问题的基础上,提出了在思想政治理论课教学中运用互动模式要把握的几个重要方面。     

教师工作压力缓解策略的研究

在图象、动画软件教学中,应结合photoshopf、lash自身的特点,以创造主动的学习氛围为前提,激发学生的兴趣,通过设置实际任务,增强学生的学习主动性、积极性,开发学生的创造力,优化素质教育。本文以设置任务为中心,阐述了如何采用互动的教学模式培养高职生图象、动画软件技术的技能。     

锻炼干部 服务企业——玉林市机关企业“双向交流”挂职互动双赢

2004年以来,玉林市开展机关、企业“双向交流”挂职活动,先后选派了91名机关优秀中青年干部和企业优秀管理人员进行挂职锻炼。这种交流互动的做法,增强了机关干部的经济工作能力,提高了企业管理人员的经济法规政策和管理水平,达到了双赢的目的。     

论东北亚战略格局与朝鲜半岛问题

由于朝鲜半岛特殊的地缘政治环境，半岛问题已经被纳入了一种国际政治“合力”之中。围绕朝鲜半岛的东北亚战略格局可划分为彼此交叉、相互影响的三个层次。各个层次的力量能否在克服各种障碍的过程中发挥最大的作用力，这些作用力能否在实际的运作与整合过程中达到效用的最佳值，是能否真正解决朝鲜半岛问题的关键。半岛问题的解决不仅依赖于半岛南北双方关系的进一步发展，也依赖于相关大国的积极推动与促进，并且依赖于大国之间关系在该地区乃至全球范围内的良性互动。     

对建立让干部经常受教育农民长期得实惠机制的思考

干部受教育、农民得实惠是贯穿“学教”活动始终的一条主线，也是“学教”活动最显著的成效和最成功的经验。要把这一成果巩固好、发展好，让干部经常受教育，农民长期得到实惠，就必须建立一套科学规范的长效机制。１．完善使村干部整体素质有效提高的教育培训机制要适应新形势、新任务的要求，切实加强对农村基层干部的教育培训，进一步完善培训工作分级负责制，建立健全基层干部学习培训的激励机制。在教育的内容上，一定要按照“三个代表”的要求，紧紧抓住坚持与时俱进这个关键，教育干部自觉把思想从那些不合时宜的观念、做法中解放出…