思想政治理论课教学中互动模式的探讨与运用

互动模式是现代教学的一种创造性教学模式。本文在分析互动模式优势及思想政治理论课教学中互动存在问题的基础上,提出了在思想政治理论课教学中运用互动模式要把握的几个重要方面。     

教师工作压力缓解策略的研究

在图象、动画软件教学中,应结合photoshopf、lash自身的特点,以创造主动的学习氛围为前提,激发学生的兴趣,通过设置实际任务,增强学生的学习主动性、积极性,开发学生的创造力,优化素质教育。本文以设置任务为中心,阐述了如何采用互动的教学模式培养高职生图象、动画软件技术的技能。     

锻炼干部 服务企业——玉林市机关企业“双向交流”挂职互动双赢

2004年以来,玉林市开展机关、企业“双向交流”挂职活动,先后选派了91名机关优秀中青年干部和企业优秀管理人员进行挂职锻炼。这种交流互动的做法,增强了机关干部的经济工作能力,提高了企业管理人员的经济法规政策和管理水平,达到了双赢的目的。     

论东北亚战略格局与朝鲜半岛问题

由于朝鲜半岛特殊的地缘政治环境，半岛问题已经被纳入了一种国际政治“合力”之中。围绕朝鲜半岛的东北亚战略格局可划分为彼此交叉、相互影响的三个层次。各个层次的力量能否在克服各种障碍的过程中发挥最大的作用力，这些作用力能否在实际的运作与整合过程中达到效用的最佳值，是能否真正解决朝鲜半岛问题的关键。半岛问题的解决不仅依赖于半岛南北双方关系的进一步发展，也依赖于相关大国的积极推动与促进，并且依赖于大国之间关系在该地区乃至全球范围内的良性互动。     

对建立让干部经常受教育农民长期得实惠机制的思考

干部受教育、农民得实惠是贯穿“学教”活动始终的一条主线，也是“学教”活动最显著的成效和最成功的经验。要把这一成果巩固好、发展好，让干部经常受教育，农民长期得到实惠，就必须建立一套科学规范的长效机制。１．完善使村干部整体素质有效提高的教育培训机制要适应新形势、新任务的要求，切实加强对农村基层干部的教育培训，进一步完善培训工作分级负责制，建立健全基层干部学习培训的激励机制。在教育的内容上，一定要按照“三个代表”的要求，紧紧抓住坚持与时俱进这个关键，教育干部自觉把思想从那些不合时宜的观念、做法中解放出…     

城乡经济互动发展浅论

城乡经济是市场经济系统的两极。探讨发展中国家城乡经济互动发展，不仅有助于提高经济运行质量，而且对加快城镇化步伐，有效发挥市场机制的良性作用都是很有意义的。统筹城乡经济发展，应当从城乡经济互动发展的视角加以研究，提出相应对策。     

在与人民群众的互动中保持党的先进性

党与人民群众的互动,是党的先进性的重要源泉.在党执政以后,党与人民群众之间的互动,对于增强党内保持先进性的动力,增强党的理论和实践创新能力,具有更加重要的作用.在党长期执政的条件下,为了形成党与人民群众之间的有效互动,就需要相应的制度安排.     

良性互动始于“服务”

今年的春节来得较往年晚一些,过年和“两会”连得很紧。因此当人们听到温家宝在《政府工作报告》中强调民生问题时,很容易联想到春节期间总理在辽宁探访棚户区改造、给棚户区居民拜年的情景。     

构建社会主义和谐社会的动力支点分析

构建和谐社会是全国人民的共同夙愿,是当代中国的时代主题。从矛盾的视域解读,构建和谐社会的过程就是一个不断化解不同利益集团之间矛盾的过程。因此,为了有效地化解不同利益集团之间的矛盾,使整个社会达到一种“和而不同”的理想状态,文章从和谐社会构建的动力支点———思想互动、政治理性、社会自治的三个层面,详细分析了和谐社会构建的可行性与现实性。     

在多媒体学习材料中互动的应用及注意问题

多媒体一个重要的特征就是允许学习者和学习材料进行互动 ,互动的优越性在于其能够激发学生的学习动机和兴趣 ,减轻认知负荷 ,促进认知建构。在设计互动多媒体学习材料中 ,要考虑到学习者的年龄、性别和学习经验。