以“课程整合” 加强思政课教学

当代大学生是伴随着互联网兴起而成长起来的,他们的生活方式、思维特点都有着新媒体的印记。高校思政课教学只有利用好新媒体,通过新媒体实现资源整合,才能有效提升思政课的亲和力和影响力。“课程整合”原指不同学科资源的整合,目的是解决不同课程资源的隔阂与分裂的问题。新媒体环境下,思政课“课程整合”是指在思政课教学过程中,根据各门主干课程之间、课内与课外的内在联系,以新媒体为手段进行资源整合,形成思政课的整体合力,增强课程的思想性、理论性、针对性和亲和力。     

安顺:“五个紧扣”打好疫情防控舆论宣传战

新冠肺炎疫情防控工作开展以来,安顺市认真学习贯彻习近平总书记重要指示精神,落实党中央国务院决策部署和省委省政府工作要求,紧扣统、广、深、新、督,全面做好疫情防控舆论宣传工作,营造了全面动员、全民参与、同舟共济、众志成城抗击疫情的良好舆论氛围。紧扣“统”强调度,统一部署。安顺市应对新型冠状病毒肺炎疫情防控领导小组成立后,专门组建疫情防控舆论宣传组,由市委常委担任组长,负责统一部署、统筹调度全市疫情防控新闻宣传、信息发布、社会宣传、健康教育、舆论引导等各项工作。舆论宣传组下设综合协调组、新闻宣传组、社会宣传组、舆情监测组4个工作组,推动各项工作有序有效开展。     

朗玛信息:“互联网+医疗”领军企业

3月20日,在贵阳朗玛信息技术股份有限公司(以下简称朗玛信息)下属的39健康医疗服务平台上,来自北京大学第一医院的心血管内科主任医师,正通过视频通话的形式,为远在山西忻州市人民医院的患者提供诊疗方案。像这样的远程医疗服务,已经在这一平台上进行了400余万人次。就在近期全国抗击疫情时期,朗玛信息通过医疗服务平台。     

“互联网+”视域下大学生爱国主义教育创新研究

当前,随着信息技术的迅速发展,互联网已经成为大学生思想政治教育面临的最大变量。高校应充分利用互联网+与大学生爱国主义教育的耦合优势,通过创新教育内容供给、创新教育语言体系、创新教育活动载体、创新教育互动机制,真正让大学生爱国主义教育强起来、活起来。     

“互联网+”城市基层党建:证成、应用与路径

如何使互联网这个最大变量成为我们党事业发展的最大增量,是新形势下提高党的治理水平、增强长期执政本领的时代性命题。互联网+城市基层党建是实现党的治理能力现代化以推动国家治理现代化的需要,契合学习型政党的鲜明品格,同时能够满足人民群众新需求、提供民主参与新渠道,其功能运用体现在管理、教育、服务及整合四大方面。发挥基层党组织的核心领导作用、树立互联网+思维、健全相关机制、提供坚实的基础保障,是新时代互联网+助力城市基层党建创新的有效路径。     

网络社会心态调适与引导策略

随着互联网技术的快速普及和应用,新媒体传播优势及网络传播规律发生变化,社会心态越来越难以被精准捕捉、锁定,为网络社会心态的正确引导带来了诸多障碍。当前,网络群体在归属心态的影响下易出现极化取向,特别是在负面舆论的推动下容易出现一些非理性倾向,亟需进行正确引导。对此,应着力扩大主流文化网络阵地,构建对话互动型网络环境。同时,应提升网民媒介素养,营造健康向上的网络社会生态环境。     

疫情饱和式应对下的舆情观察

针对此次新冠肺炎疫情,政府采取了“饱和式”应对策略,主要体现在政府、企业及机构、社会民众等多元主体联动打造出全域防控体系。从其正面效应来看,全民监督提升了疫情防控实效性,自发自觉抗疫增进了民族凝聚力,传播暖心故事有效化解了社会焦虑感;从其负面影响来看,“饱和式”应对易引发恐慌情绪,导致网络谣言滋生,从而招致负面攻击。要实现对疫情舆情风险的有效防控,可通过主动发声实现信息公开透明、及时解疑答惑消除外界质疑、建立健全舆情联防联控系统等途径实现。