科学精神与人文精神教育和谐观及其实现

科学精神教育和人文精神教育对大学生的健康发展具有十分重要的作用。适应科技创新时代的大学教育,必须追求科学精神教育与人文精神教育的和谐。实现二者的和谐,不仅仅是一种教育理念,而且是一项教育改革行动。这项改革行动涉及到教育评价体系、大学课程体系构建以及教师队伍建设等问题。     

广义图腾、精神象征、文化标志、情感纽带——中华龙的定位

本文从“广义图腾”、“精神象征”、“文化标志”、“情感纽带”四个方面,比较深入地讨论了中华龙的定位问题。对“弃龙”风波中提出的“中国龙与西方Dragon的区别”、“龙的传人说的由来”、“如何看待龙曾象征帝王皇权”等问题,也做了必要的阐述。     

论邓小平对中华民族科学精神的弘扬与培育

科学精神的内涵在于务实创新,做到不断解放思想、实事求是、与时俱进。邓小平在弘扬和培育科学精神中,能结合中国传统文化和国情实况,一再强调科学技术是第一生产力,要提倡科学,大力宣传科学思想、传播科学方法,反对封建迷信,形成学科学、用科学、爱科学、讲科学的好风气,从而使中华民族的科学精神得到高扬,为中华民族的伟大复兴做出重要的贡献。     

伽达默尔哲学解释学中的精神世界

本文指出伽达默尔哲学解释学真理与认识论真理的最大区别在于他把真理理解为在历史过程中解蔽出来的精神世界的敞开和澄明状态,并以此为立足点,分析介绍了他在精神科学真理中揭示出来的与科学世界不同的精神世界所包含的宗教、道德、趣味、美、善、语言、文化、自由和生命等方面的人文传统。     

保护长城

<正>长城,是中华民族的精神象征,是人类历史上宏伟壮丽的建筑奇迹和无与伦比的历史文化景观。也正由于历史悠久、横跨2万多公里,在自然、人为等因素的作用下,长城遭到不同程度的破坏,目前长城保存状况较好的部分仅占12.3%。保护好长城是中华儿女义不容辞的责任。近年来,     

“伟大的历史主动精神”：生成逻辑、科学内涵与弘扬路径

“伟大的历史主动精神”是中国共产党百年来坚守初心使命、把握历史大势、推进历史伟业的奋斗征程中展现出的优秀精神品格,其生成有着清晰的逻辑理路,并形成了严密的逻辑体系和丰富的理论内涵。新时代新征程上大力弘扬“伟大的历史主动精神”,应重在科学把握其逻辑理路、深入揭示其科学内涵,并着力将其理论魅力切实转化为实践力量,为推进实现中华民族伟大复兴的历史伟业和推动构建人类命运共同体的美好未来提供强大精神动力和丰厚精神滋养。     

工匠精神融入“线上线下混合式”教学的探索研究——以《招投标与合同管理》课程为例

后疫情时代,“线上线下混合式”教学成为高校教学的常态。本文以《招投标与合同管理》这门课程为例,结合高校学生的学情,分析“线上线下混合式”教学优缺点,以及工匠精神融入“线上线下混合式”教学对教学目标产生的影响,提出将工匠精神融入教学过程的对策建议。     

加强打击走私贩卖制造新精神活性物质犯罪的对策研究

新精神活性物质(New Psychoactive Substance,简称NPS)有取代传统毒品之势,严重危害了社会治安秩序.目前,新精神活性物质呈现滥用程度广泛、品种更新换代快、市场活跃性强.新精神活性物质的快速发展,给社会面管控带来诸多问题.客观地分析预测我国新精神活性物质形势,有利于直面毒品新问题,采取更加有效的...     

新精神活性物质与毒品的关系

当前,新精神活性物质的滥用给我国乃至全球禁毒工作带来巨大挑战.然而,禁毒一线执法者对新精神活性物质的认识理解片面,且不能区别新精神活性物质与毒品二者关系.新精神活性物质与毒品在法律界定、物质构造、身心损害、公共危害、社会用语、识别管控等方面既有联系和相似之处,但也存在显著的不同和差异.了解掌握新精神活性物质与毒品的关系...