残缺立体足迹的拍照方法

在现场勘查实践中,经常遇到面积小、立体感不强的残缺立体足迹.对这类足迹的拍照,如采用标准镜头加接圈的方法,则因拍照距离太短,影响拍照效果;如不加接圈直接拍照,则因成像太小,残缺立体足迹的细微特征无法显示,因而成为刑事照相中的一个难题.通过实践发现,采用中长焦镜头加接圈,再辅以适当的配光进行拍照,则较好地解决了对残缺立体足迹进行拍照这一难题.     

校园网络亚传播圈群体事件研究

校园网络亚传播圈就本质而言,是基于信息内容、网络媒介、用户群体三个基本要素之间的相互联系和相互作用而形成的具有特殊性质的校园网络信息传播子系统。“而发生在校园网络亚传播圈中的群体事件,     

一条公交线连着万民心

4月30日早上5时50分,在万响喜炮的引领下,一辆牌号为豫F05230、披着“鹤壁集——新区直通车”大红横幅的客车,缓缓驶离鹤壁市鹤山区鹤壁集汽车站,晨曦洒满了车厢。从此,这趟首班客车的开出,改写了鹤山区作为鹤壁市两县三区中惟一没有实现客运直通新区的历史。当天,首批乘客6时45分顺利抵达新区,行程33公里,用时55分钟,较以往中途     

土家族交亲仪式考——以湖北恩施土家族苗族自治州为例

古老的土家族与全中国最年轻的少数民族自治州紧密结合在一起,延续多年的土家习俗与现代化的元素碰撞在了一起,在整个民族日趋汉化、现代化的路途中,探寻民族背后的传统习俗,以恩施土家族苗族自治州的土家婚俗为例,还原出最古老的土家交亲仪式,挖掘民族背后的文化底蕴。     

民族地区特殊教育教师职业发展困境探析——基于“三圈理论”视角

民族地区特殊教育教师因受其职业的特殊性、地域性、民族性、专业性及经济发展程度的影响较大,使他们无论是在社会场域,还是在教育场域,都被看做了“局外人”,也成为了一种特殊的“弱势群体”.借助“三圈理论”能够更好地对民族地区特殊教育教师职业发展的价值、能力、支持体系进行科学分析,正确认识民族地区特殊教育教师的职业发展困境,并且通过积极营造职业发展环境、培养职业发展能力、争取多方支持,不断优化其职业发展的价值认同圈,能力圈和支持圈,寻求其职业发展的“耐克区”,着力提高其职业素养和职业幸福感,真正实现民族地区特殊教育教师的职业发展价值,并确保民族地区特殊教育师资队伍及特殊教育事业的健康协调可持续发展.     

北京市人民政府办公厅关于推进区域性股权交易市场规范发展的指导意见

【正】京政办发[2013]63号各区、县人民政府,市政府各委、办、局,各市属机构:为健全本市多层次资本市场体系,创新直接融资渠道,引导民间资本转化为产业资本,引导中小微企业借助区域性股权交易市场做优做强,更好地发挥金融对经济结构调整和转型升级的支持作用,经市政府同意,现就推进本市区域性股权交易市场规     

高仲群:调出和谐与稳定

正在她的调解下,夫妻反目者破镜重圆,邻里成仇者握手言和,打架斗殴者化干戈为玉帛——高仲群梳着一头齐耳的短发,一双炯炯有神的眼睛闪烁着睿智、机敏和自信。从1990年成为人民调解员开始,高仲群在调解工作岗位上走过了20多年风雨坎坷。苦学本领情法交融化干戈上世纪八十年代中期,高仲群担任原岑溪县樟木镇(现为岑溪市岑城镇)妇联副主席,从下村为妇女调解家庭纠纷开始,初步接触了调解工作。有一次,高仲群下村回家的路上,一农妇拦住她,一定要送一袋花生给她。原来之前,高仲群成功的调解使她夫妻俩重归于好。还有一次,     

宁波市人民政府办公厅关于印发宁波市中心城区市政公用设施工程项目移交接管暂行办法的通知

甬政办发[2013]206号各县(市)区人民政府,市直及部省属驻甬各单位:《宁波市中心城区市政公用设施工程项目移交接管暂行办法》已经市政府研究同意,现印发给你们,请认真贯彻执行。宁波市人民政府办公厅2013年9月16日宁波市中心城区市政公用设施工程项目移交接管暂行办法     

中国人民政治协商会议天津市第十三届委员会第一次会议提案审查委员会关于市政协十三届一次会议提案审查情况的报告

<正>2013年1月28日政协天津市第十三届委员会第一次会议通过政协天津市第十三届委员会第一次会议期间,政协委员、政协参加单位和政协专门委员会,认真贯彻本次会议的指导思想,围绕市第十次党代会和市委十届二次全会提出的目标任务,运用提案积极建言献策。截止1月27日中午12时,会议共收到提案808件。提案审查委员会根据《政协天津市委员会提案工作条例》,对收到的提案全部进行了审查。经审查,立案802件,其中,关于经济建设的提案213件,占26.56%;政治建设的提