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991.
熵值效应在思想教育内化环节的体现与调适--思想政治教育效果的微观层面分析 总被引:2,自引:0,他引:2
思想政治教育内容的内化过程存在着显著的熵值效应。这种影响教育效果的现象可以通过调适系统内部各要素的关系而被优化。思想政治教育熵值效应的调适和优化主要表现在 :教育内容的选择 ,教育方式的转变 ,教育方法的协调 ,教育环境的营造与整合 相似文献
992.
慈善事业是人类社会发展的必然命题和理性选择。从国家政府的立法建制,到公民大众的自觉自为,慈善的作用并非只是社会发展的拾遗补缺或锦上添花。我国在经济发展和社会进步的急速变革过程中,存在发展失衡、分配失均、作为失信、竞争失度、监管失效、调节失控、道德失守等问题。今天,慈善事业之于中国不仅仅是扶贫济困的经济调节功能, 相似文献
993.
陈宁 《上海青年管理干部学院学报》2008,(4)
情感教育理念在职较学生管理中的应用,具体可从确立情感性主体地位,树立新的职校学生观;以情感为目标,培养新时代高情感的职校生;以情感为手段,提高职校学生管理的艺术性等几个方面着手进行. 相似文献
994.
在经过旷日持久的两次世界大战之后,那个时代的头号女性标签——奥黛丽·赫本的横空出世和迅速走红,完全符合了当时全世界公众对女性的期待:清纯的女儿,美丽的妻子,忠诚的妈妈;一个女人只要清纯乖巧、在适当的时候保持得体的微笑就够了,别的她什么都不用做。 相似文献
995.
996.
《广西警官高等专科学校学报》2008,(3)
情感教育是素质教育中的重要内容。研究情感教育的理论。分析高职高专英语教学的现状和对学生进行情感教育的可行性。提出在高职高专英语教学中建立情感型师生关系。对学生赏识,创设良好的英语学习心理环境和联系实际教学等进行情感教育的方法。 相似文献
997.
998.
999.
寓情感教育于现代大学英语教学之中 总被引:4,自引:0,他引:4
胡红娟 《辽宁行政学院学报》2008,10(9):194-195
情感教育是素质教育的目标之一。情感因素影响着外语学习者的学习表现。大学英语教学必须同时重视语言教育和情感教育;英语教师要学会利用现代教学手段,制作注入情感内容的教学课件,创造良好的课堂气氛,同时关注学生的情感变化,增加师生问的沟通交流,以达到促进学生情感和认知同时提升的目的。 相似文献