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181.
“我该死,自己犯了罪,却让家人跟着受累,我是社会的罪人,也是父母、孩子的罪人。感谢政府的宽容。感谢监狱领导的关心,不仅让我看到父母和孩子,还为我这个罪人解决了孩子的上学问题和老人的赡养问题。从现在起。我一定好好改造,重新做人,为我的罪错赎罪。” 相似文献
182.
随着我国改革开放的深入,经济社会的急速发展,见危不救的现象日益引起人们的重视,有关讨论亦不绝于耳。作为一个法律人,如何用法律手段解决这个问题,是我们不得不思考的一个路径,本文站在支持见危不救入罪的立场,针对入罪与否双方争论的几个焦点问题进行相关阐述。 相似文献
183.
184.
让国家回归社会——马克思主义关于国家与社会的观点 总被引:1,自引:0,他引:1
一、国家与社会学说在马克思主义理论体系中的地位简而言之,国家与社会的关系问题,是整个历史唯物主义的逻辑起点。唯物史观是马克思主义整个体系的理论基石,马克思寻找这块基石就是从研究国家社会关系开始的。马克思首先研究国家与法,试图以此来揭开人类社会发展之谜。结果他发现,国家与法的谜底不在国家本身,而在市民社会之中,于是他转向对市民社会的研究。但市民社会的谜底也不在社会 相似文献
185.
186.
187.
司法公信力的建设问题是当前司法领域内的重要课题,在学界和司法实践过程中对司法公信力的概念、特征、重要性以及其推动措施的探讨和研究较为全面、深刻,社会的目光和注意力大部分都集中在此。 相似文献
188.
189.
《学校党建与思想教育》2014,(21)
社会是由人组成的,因此社会进步实际上是人的进步,尤其是人的思想的进步。所以从这个意义上讲教育就是育人,即培养文明的人。因此,大学教育的核心就是树立人文价值,在科学技术高度发达的今天,这一点尤为突出。然而,由于量化考核的管理机制、市场经济的功利主义、科学至上的实用主义以及办学宗旨的偏失等原因,造成了大学人文精神的失落。要重建大学的人文精神,大学就必须去行政化,实行独立和自治;促进科学教育和人文教育融合;加强公民的素质教育;加大高等教育的投入,使失落的人文精神重新回归大学教育怀抱。 相似文献
190.
去年下半年以来,在主副食品价格特别是蔬菜价格快速上涨的带动下,上海居民消费价格指数节节攀升,对本地居民尤其是低收入群体基本生活形成一定压力。“菜篮子”价格成为人民群众关注的热点之一,“最后一百米”的菜市场零售环节也成为人大代表的关注焦点。 相似文献