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991.
拔尖人才的显著标志是高素质、高水平和高能力。创新能力与意识的培养是拔尖人才的核心内容。我国现有拔尖人才队伍的素质与结构越来越显示出多方面的不适应,暴露出我国高等教育在拔尖人才培养上存在一些问题。高校培养拔尖人才,要加强思想道德教育,培养全面发展的拔尖人才,深化教育教学改革,积极探索教学管理和制度创新。 相似文献
992.
993.
今年5月,党中央、国务院召开了全国人才工作会议,并颁发了《国家中长期人才发展规划纲要》(2010—2020年),对更好实施人才强国战略、加快建设人才强国作出了全面部署。学习贯彻全国人才工作会议精神和《人才规划纲要》是当前和今后一个时期人才工作的中心任务。 相似文献
994.
995.
罗居胜 《学校党建与思想教育》2010,(8):85-86
陶冶情操是思想品德课实施素质教育,培养全面发展人才必须完成的任务。思想品德课是对中小学生系统进行公民品德教育和马克思主义常识教育的课程,是中学德育工作的主要途径。它对帮助学生确立正确的政治方向.树立科学的世界观、人生观、价值观,形成良好的道德品质起着重要的导向作用。 相似文献
996.
高等职业教育法学人才培养是为我国提供法律型教育人才的一扇重要的大门,他每年都会为社会提供大量的法律性人才,本文对于目前我国的法学的高等职业教育所面临的一些问题做个一些小的归纳,同时也有一些建议,希望与大家分享。 相似文献
997.
“三农”工作始终是经济社会发展的重中之重,农村实用人才队伍建设也必须始终放在人才工作的重要位置。按照党的十七届三中、四中全会对新农村建设提出的新要求、新部署,当前和今后一段时间,天水市农村实用人才队伍建设必须按照科学发展观的要求,紧密结合新农村建设新一轮试点要求和农村六大增收行动,进一步开阔思路、大胆创新、强化力度,坚持不懈地抓好“新农村建设人才保障工程”的实施。 相似文献
998.
999.
1000.
为了培养具有社会主义法治理念,德才兼备的复合型、实务型法律人才。为了使法学教育与司法实践紧密结合,2009年7月1日。中央民族大学举行了特邀教授聘请仪式,特聘具有深厚法律功底及实践经验的马翔、都惠珍、吴振平等多位律师及法官为特邀教授。 相似文献