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121.
目前在中国国有企业中存在四种类型的经营管理者。第一种类型为政治型,他们因为擅长政治性和行政性工作成为企业经营管理者;第二种类型为学者型,他们因为具有某种专业知识而成为企业经营管理者;第三种类型为经验型,他们因为长期在企业摸爬滚打而成为企业经营管理者;第四种类型为综合型, 相似文献
122.
党的十六大以来,党中央和国务院从全面建设小康社会的全局着眼,坚持全面、协调的科学发展观,提出了人才兴业、人才强国的发展战略,为我们振兴吉林老工业基地提供了一次难得的历史性发展机遇。我们必须不失时机地抓住和利用好这个重要的战略机遇期,认真实施人才兴业战略,坚持以人为本,树立正确的人才观,尽快构筑人才战略高地,充分发挥人才作用,尽快把吉林老工业基地建设成为国家重要的新型工业基地。 相似文献
123.
阳春三月,我随中宣部调研组来到“北方明珠”大连市。这座城市美丽而又极具活力,令我赞叹不已。那典雅别致的建筑、卫生整洁的街巷和良好有序的交通,那遍地花团锦簇、绿草茵茵,还有市民的友善、热情和礼貌,无处不叫人赏心悦目。然而,最使我精神振奋的是,我看到这里的人 相似文献
124.
天津科技大学为了尽快实现由以工为主的单科性学院向多科性大学、由主要为轻工行业服务向为国家和地方经济社会发展服务的转变.为地方经济与社会发展培养更多更好的高素质人才.校党委结合市委、市政府提出的“办好科技大学.服务天津经济”的指示精神,进一步明确了科技大学的发展方向和主要着力点。 相似文献
125.
我国高校之间的竞争日益激烈,竞争的焦点集中于人力资本及其开发,高校教师激励已成为管理层的工作重心之一,各种激励政策相继出台且日臻完善,提高高校教师激励的实效性无疑是人们共同关注的问题。高校教师激励的实效性取决于激励的“合规律性”,即取决于各节制变量之间匹配的适宜程度。影响高校教师激励的因素很多,但最主要的还是激励资源、激励方式、激励环境、高校教师本身及其匹配关系,即针对不同的激励对象,在特定的激励环境中,必须考虑使用的激励资源,采取相对有效的激励方式。 相似文献
126.
在规模化教育过程中实现个性化与创新性人才的培养,哈佛、耶鲁等美国高校在本科课程设置与培养制度方面的经验值得借鉴。通过课程的自由选择与组合,学生形成各不相同的知识结构与创新意识,并且提供制度路径来鼓励学生自我探索和设计新的课程与未知专业;融入人性化与人文关怀,注重个性化与多元文化的感悟和体验。各高校直接面向市场与社会,其竞争与不拘一格使美国的多元化教育与创新性人才更呈现千姿百态的格局。 相似文献
127.
128.
129.
张菁 《法律文献信息与研究》2003,(4):45-48,36
文章以江泽民总书记提出的“以德治国”重要思想为指导,分析和探讨了当前加强高校图书馆职业道德建设的必要性、重要性、图书馆职业道德的内涵及如何加强图书馆职业道德建设的思考。 相似文献
130.
包兴荣 《四川行政学院学报》2002,(4)
随着我国企业信息化进程的加快 ,必然会有越来越多的企业开始设置CIO高层管理职位。本文就CIO人才的素质要求和我国CIO人才的培养途径作出一些分析。 相似文献