高职教育中职业人文课程建设研究

近年来,高职职业人文教育的价值被逐步认知,并得到多样化实践。文章在分析高职职业人文教育教学现状、理清职业人文课程建设思路基础上,提出从课程目标、内容、方法、评价以及师资队伍建设等方面加强课程建设的对策建议。     

《中共银川市委党校学报》入选中国社科院引文数据库来源期刊

由中共银川市委主管、银川市委党校主办的《中共银川市委党校学报》期刊,因在国内社会科学界具有比较广泛的影响,其在思想性、学术性、规范性诸方面符合中国社会科学院引文数据库的收录标准,近日被中国社会科学院正式收录《中国人文社会科学期刊评价报告(AMI)》引文数据库来源期刊。中国社会科学院引文数据库是全国最大的纯学术性期刊引文数据库,担负着国家赋予的匡正学术风气,提升研究水平,促进学术交流的重担,主要从事社会科学成果评价及人文社会科学学术期刊评价等工作。《中共银川市委党校学报》入选《中国人文社会科学期刊评价报告(AMI)》引     

坚持点线面结合 推进全域景区化——琼海全域旅游建设的经验及做法

琼海全域旅游没有简单复制、粗暴＂克隆＂外地的既有模式,而是结合各乡镇、村庄的人文特点和资源禀赋,精准定位、错位推进,深入挖掘各镇和村庄的文化资源内涵,积极探索各具特色的差异化发展路径。     

推进“四大发展战略” 实现弯道超车——海口市琼山区凝心聚力开启跨越式发展新征程

海口市琼山区今后五年的发展定位,是要努力建设成经济腾飞、社会和谐的国际旅游岛历史文化客厅、安享海南宜居福地、琼北乡村风情体验区和省城新兴商贸圈。＂十三五＂期间,琼山将展示给老百姓的,既是留得住乡愁、充满独特魅力的千年古城,又是百姓安居乐业、充满人文气息的现代化都市。     

人大意识“照进”现实

1、党的十七大报告中指出：加强和改进思想政治工作．注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系。“客串”担任心理咨询志愿者多年,高惠芬与同志们交流学习十七大精神体会．欣喜地谈到“心理疏导”第一次写入了党的报告。     

高校学生思想政治教育应注重人文关怀

高校学生思想政治教育过程中的人文关怀.就是要全社会关怀学生,全面关怀学生,全过程关怀学生,关怀全体学生,特别是关怀学生的需要、学生的成长与发展、学生的个性、学生的价值、学生的道德和学生的心理健康.高校思想政治教育加强人文关怀具有重大的现实意义.必须坚持以人为本.加强和谐校园文化建设,建构和谐的学生管理模式,不断提高服务大学生的成效.     

论大学生人文素养的培育

人文素养的培育不仅是大学生全面发展的需要,更是科学技术发展的需要与构建社会主义和谐社会的需要。因此,必须转变教育观念、增设人文课程,开展丰富多彩的学术活动,建立科学的评估体系,全面提高大学生的人文素养。     

北京2008奥运知识摘编

北京奥运会目标、理念和方针目标:举办一届有特色高水平的奥运会有特色:中国风格人文风采时代风貌大众参与中国风格要充分展示中华民族5000年悠久历史和灿烂文化,体现浓郁的中国韵味,让2008年奥运会成为世界人民更充分地了解和体验中国的历史、文化、人民和自然风光的最佳窗口。     

管理学视域中的科学发展观：科学与人文的有机统一

科学与人文是人类认识和改造自然的两大方式。总体来说,古希腊时代,科学与人文是一体的;文艺复兴时期,科学和人文在启蒙精神中获得了新的统一;近代科学运用理性的方法,打破了神学的绝对统治,奠定了自身蓬勃发展的基础;但是,到了18世纪中叶,科学人文开始明显的冲突,形成了科学和人文二大文化思潮的对立,至20世纪中叶,这种对立愈演愈烈,为此,人类付出了沉重的代价,开始反思科学理性和人文精神二者的哲学关系。事实证明,将科学与人文融合起来是当今世界发展战略研究中的主导思潮,科学发展观的提出适应了时代的发展,融合了科学的理性和人文的价值。在管理学中,赋予管理以科学精神和人文关怀是科学发展观的具体体现。     

领导的人格魅力与人文素养

美国著名成功心理学犬师拿破仑·希尔博士说：“真正的领导能力来自让人钦佩的人格。”人格是一个人特有的精神素质或独特的心理特质。在工作中,有人格魅力的领导往往可以更多地凭借自己的个人影响力,在团队中形成一种向心力、凝聚力。进而使整个团队都能戮力同心,高效率完成任务,其领导力也更容易为下属所接受。