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221.
李少斐 《中共太原市委党校学报》2004,4(2):51-54
本文从我国当前社会转型中天与人关系的紧张、对立和冲突的事实出发,从新发展观层面审视当代中国自然资源有限性与人类需求发展无限性矛盾的尖锐程度及其对当代中国社会发展的制约,分析了当代社会陷入生态困境的认识论根源,试图从马克思主义哲学层面梳理天人关系,构想合理的发展理念,提出化解天人矛盾的理论路径。 相似文献
222.
主编:张建华出版:新华出版社开本:787×980mm1/16字数:300千字作者简介北京师范大学教授,博士生导师。曾主编《中国面临的紧要问题》、《解决———中国再度面临的紧要问题》、《入世之后———再论中国面临的紧要问题》、《十六大之后———关注中国面临的紧要问题》等书。内容概要这是一本关于新的发展观的书。诸如探索一种新的发展观;探索城乡协调和一体化发展;破解城市贫困之难题;探索人与自然的可持续发展关系之路;培育中国企业的核心竞争力;建立有效的预警机制;关于政府角色定位的深层思考;构建一种新型的社会安全观等。书页片断新发… 相似文献
223.
王征 《中共济南市委党校学报》2006,(1):96-98
社会主义先进文化是有中国特色社会主义的重要组成部分。社会主义市场经济的发展绝不能离开社会主义的先进文化,因为社会主义经济本身包含着对先进文化的需要。社会主义市场经济条件下发展社会主义先进文化具有现实的迫切性,这一方面是抵制和抗击外部敌对势力文化渗透、文化侵略的需要,另一方面也是满足人民群众精神文化需求并使中华文化在激烈的国际市场竞争中走向世界的需要。要正确认识发展社会主义先进文化与发展社会主义市场经济两者之间的辩证关系,它们是互为基础、互为条件的,任何一方都不可偏废。 相似文献
224.
坚持以人为本,全面协调可持续发展的科学发展观,是加强党的执政能力建设的重要体现。要坚持科学发展观,就要用科学发展观指导新世纪新时期的公安高等教育,促使公安高等教育能够全面协调可持续发展;就要坚持以人为本原则,促进人的全面发展;就要走速度、规模、质量、效益全面发展之路;就要树立执政为民、求真务实的校长政绩观。 相似文献
225.
赵建华 《中共太原市委党校学报》2004,(5):4-7
邓小平理论中的一个重要组成部分是关于“发展”的思想。在邓小平的著作中有关发展的主张和论述随处可见,如“发展是硬道理”,“抓住机遇,发展自己,关键是发展经济”等等。关于发展和加快发展的思想,是邓小平理论体系的重要支柱,对确立中国社会主义现代化发展战略等具有重要的指导作用。 相似文献
226.
传统发展观已经带来了全球性的资源危机、生态危机、环境危机以及人的异化、物化。发展伦理学是在传统发展观和生态伦理学的困境基础上产生的。发展伦理学的核心价值理念是作为公平的正义。人的可持续生存与发展是发展伦理学的终极指向。 相似文献
227.
日前,昌平区政府与区总工会召开联席会,确定今年工会工作的整体思路:继续坚持以人为本,牢固树立科学的发展观,突出工会的维护职责,在发展昌平经济、维护职工权益,保持社会稳定等方面做出新的贡献。 相似文献
228.
张志国 《工会理论研究(上海工会管理干部学院学报)》2007,(3):19-21
切实加强工会干部作风建设,是落实胡锦涛总书记“在共建中共享,在共享中共建”重要讲话精神的基础。工会干部的作风建设包括思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风。只有这些作风建设好了,工会干部才能更进一步自觉地围绕中心工作,以科学的发展观和构建社会主义和谐社会为指导思想,把竭诚服务职工群众作为工会一切工作的出发点和落脚点,紧紧抓住职工群众最关心、最直接、最现实的利益问题,进一步提高服务能力,完善服务手段,拓宽服务领域,多渠道、多形式地办好职工群众所想所盼所需所求的好事实事,使工会组织真正成为职工群众信赖的“职工之家”。 相似文献
229.
一、新农村建设的不同语境与农村文化建设当前,新农村建设已经成为主流话语,专家学者对此也作了许许多多的论证。专家们大多认为,导致中国农村问题产生的历史与现实原因具有高度综合性、关联性和复杂性,任何局部的或单 相似文献
230.
黄枬森 《中共中央党校学报》2007,(2)
关于“以人为本”问题,理论界存在着诸多意见和分歧。本文把这些分歧概括为六个问题,其中最关键的是如何理解“以人为本”中的“本”。笔者认为“本”应该是价值取向,而不是历史发展的基础,否则就会陷入唯心主义历史观的泥潭。 相似文献