公共精神的价值与培育

在市场经济条件下,主张个人权利、自我利益意识觉醒,由此,"个人"日益地鲜明起来,而"公共"却在逐渐地黯淡."公共"在人的头脑中似乎模糊不清,模棱两可,诸如公共物品、公共利益、公共精神也似乎太理想化或者太浪漫,因此没有多少实用价值.然而,过于看重私人地位和私人生活,必会有脱离公共生活的危险;过分主张个人权利所导致的结果便是丧失了公共责任感,如此,何来信念和能力来提供人类所需的公共服务、促进基层经济发展、消除疾病、缓解贫困、遏制环境退化,达到全人类的幸福这一最高的善呢?由此可见,关注公共精神价值与功能,探索公共精神培育途径,无疑具有十分重要的现实意义.     

党报要闻版需增强“新”意识

一新闻性是报纸的本质特征,是报纸的灵魂。中国报业近十多年的发展过程,就是对新闻性、对报纸自身特征的不断强化的过程。报纸之间的竞争,貌似发行、广告、经济实力的角逐,实质上是在新闻采编制作上的比拼,是报纸新闻性的比拼。要闻版更应突出新闻性,地市党报要闻版尤其要强化“新”意识,增强新闻性。新闻性体现在新闻的质和量上,体现在新闻的时效、价值的大小、内容的贴近性,以及后期制作上。我国大部分地市党报,在我国报业市场逐渐形成的过程中,却一直游离于报业市场之外或在报业市场边缘徘徊,办报模式陈旧,新闻观念老化,新闻性弱。地市党…     

让农民工工会遍地开花

据《中国青年报》9月16日报道，1987年从湖北到东北打工的农民工王晓桥．经过18年的艰苦磨难和体验，终于觉醒和认识到农民工只有组织起来，形成一股团结的集体力量．才能维护和保障自己的生存权、发展权和其他权益，而表现这种集体力量的最好形式就是“农民工工会”。他经过多年的自我学习和宣传鼓动，终于说服他的20多住农民工同伴同意筹建“农民工工会”。于是，他回到家乡所在地湖北省云梦县，向县总工会申请成立农民工工会、、很幸运，王的请求获得县总工会的批准，同意他将这一工会组织依附于该县沙河乡乡政府。因为王和他的20多位同伴都在东北打工，因此将此工会命名为“云梦县沙河乡农民工工会联合会东北办事处一分会”。随后，     

提高四个意识 强化四个教育 在实践中保持党的先进性

当前，在全党开展的以“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，是深入贯彻落实党的十六大精神、践行“三个代表”重要思想的重大举措，是推动全面建设小康社会、提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力的迫切要求。这次教育活动规模大、范围广、层次深，具有重大的现实意义和深远的历史意义，对于每一个共产党员来讲是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机会。在这次教育活动中，我们认为应该提高四个方面的意识，强化四个方面的教育，以确保党的先进性教育活动取得实效。     

传统文化理念与现代大学精神的构建

大学精神应该包含开放兼容、求真务实、以人为本、民主公正、与时俱进、开拓创新等等内容。它具有文化的创造性、功能的先进性、管理的民主性及社会教育性等特征。大学精神体现着一个时代的文化精神,在这个时代的文化精神中居于引导和统领的地位。任何时代的文化精神,都离不开对文化传统的继承,这种历史继承性决定了必须对传统的文化理念、文化意识、文化心理等进行整合、梳理和吸收。我们对传统文化理念的追溯,不是为了复古,而是要古为今用,为构建现代大学精神奠定稳固的基石。     

为学与为人——评冯胜利的《从人本到逻辑的学术转型》

冯胜利在《从人本到逻辑的学术转型》一文中从三个层面论证了“为人”与“为学”的截然对立;实际上,无论从理论还是从事实方面看,“为学”与“为人”既有对立的一面,也有一致的一面,冯文的论证存在绝对化的倾向;中国传统文化提倡的“尊德性而道问学”;当今,“工具理性”与“价值理性”之间矛盾的日趋协调,揭示了“为学”与“为人”是可以一致的。     

大学生创新意识的培养机制

高校大学生创新意识的培养应当成为高等教育的基本目标,作为保障实现这一目标的创新意识的培养机制是一种"自由激励"机制。这一机制由自由机制和激励机制两部分组成。自由机制包括:营造创新意识的支持系统——即从精神和观念层面营造对创新意识及其特性的支持和氛围;形成创新意识的培养系统——通过教学自由和学习自由实现创新意识的培养和训练。激励机制,就是建立相应的制度保证在评价体系和标准上,肯定和奖励具有创造性和独特性的品质和活动。通过大学生在参与学校和社会活动以及学习成绩的评价标准中增加创造性的要求来实现。     

提高组织生活制度落实质量

落实组织生活制度是加强党支部建设的核心内容．是强化组织功能、推进能力建设的重要载体。实际工作中，一些单位落实组织生活制度的法规意识不强，随意性大。程序不清，偏项漏项、质量不高等问题还不同程度存在．影响了党支部建设水平的提高，亟须认真加以解决。     

亲情公交车 文明大家庭

在辽宁省营口市。每当提起公交车上的“爱心坐垫”，无人不知、无人不晓。尤其在未成年人心里，更是情有独钟。自从2002年末。市文明办与红旗小学共同开展的“童心爱心互动。共建亲情公交”活动以来，全市有2万多名未成年人参与了这项活动．使未成年人在这五年的系列活动中增长了知识、开阔了视野。从而思想道德意识得到加强，文化素养得到提高．文明习惯得以养成。