当代农民的教育意识与教育行为调查研究——以陕西某村为例

以陕西省某偏远农村为例,分析农民的教育意识与教育行为的现状。调查结果显示:农民的教育意识总体比较积极健康,多数农民认为教育非常重要,对于子女教育的目的比较明确,对子女教育的期望较高;部分农民对于子女的学业意识不够坚定,重男轻女思想较为突出;大部分农民能够履行供养子女完成九年义务教育的义务,部分农民能够进一步满足子女的学习需求;仍然有不少农民不愿或者无法供养子女完成九年制义务教育。     

马克思科学人本观的文本学解读

人的本质问题,是西方哲学史上一个永恒探讨的话题。马克思在批判和继承西方人本主义思想的基础上,立足于现实的人,从社会实践出发,系统地探讨了人的本质内涵,形成了科学的人本观。马克思科学人本观的形成,经历了早期的"自我意识"人本观、《1844年经济学哲学手稿》时期的"类本质"人本观、《关于费尔巴哈的提纲》时期的"社会关系总和"人本观和《德意志意识形态》时期"人的需要"人本观的长期逻辑演变。从文本学的角度系统梳理马克思科学人本观的逻辑进程,对于我们当今践行"以人为本"的科学发展观,积极构建社会主义和谐社会,努力实现人的本质的真正复归具有重要启示。     

论明末士人的休闲意识——以袁宏道的适意人生观为例

明末，政治的黑暗和经济的发展使得大批士人从政治的束缚中解脱出来，专注于享受休闲生活。代表如袁宏道，以旅游、求禅问道、著书立说等作为休闲生活的方式。明末士人的休闲生活有很深的文化内涵，同时又因为过于追求声色娱乐而给社会带来了负面的影响。     

用“党员积分制”激发先锋作用

武汉市武昌区积玉桥街党工委地处武昌滨江商务区建设的中心,共有社区党组织16个,党员3649名。针对少数党员在不同程度上存在党性意识淡化、先锋模范作用不明显等问题,街党工委从创新党员管理方式入手,在全街社区党组织中实行＂党员党内活动年度积分制＂（简称＂党员积分制＂）,促进了党员先锋模范作用的发挥。     

普法应与道德、价值观教育相结合

中国特色社会主义法律体系已经形成，解决了有法可依的问题，但是如何提高全国人民依法行事、有法必依、执法必严、违法必究的问题还需要做大量的工作，也需要相关的制度来保障。目前，加强法律的宣传和普及、加强公民法制意识教育很迫切，普法工作的关键是要提高有效性，要长抓不懈，探索新的做法。     

中国特色社会主义理论体系人本取向研究的新探索

改革开放以来,我们党逐步走出了一条中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。自以人为本理念提出以来,学术界围绕着中国特色社会主义理论体系的整体和部分所体现的人本取向展开了深入思考和研讨,取得了丰硕成果。这为我们更好地把握这一理论体系的整体发展性和内在规律性提供了崭新思路和重要启迪。     

灾难气质,在成长中历练

灾难让我们每个人乃至整个国家成长。成长本身就带着一种灾难的气质。我们谈灾难气质,不仅是对其与生俱来本性的描述,更多的是对它后天成长中的期待。灾难赋予我们每个人不同的承受力:灾难面前,有的人惊慌失措、有的人沉着冷静;有的人大爱无边、有的人自私自利;有的人牺牲小我、成就大     

潢川县政协的“精品”意识

把学习作为一种境界、一种责任、一种追求,在学习中不断丰富协商议政的知识储备,确保参政参到点子上、议政议到关键处,是潢川县政协工作的一个显著特点。创建＂学习型＂政协、＂学习型＂机关,培养＂学习型＂委员队伍,潢川县政协领导班子走前头,常委会议做表率,     

景宁县全面提升婚姻登记处服务素质

浙江省景宁县民政局婚姻登处不断强化服务意识，转变工作作风，着力推进高效服务工作，在全面提升整体素质和服务形象上下功夫。具体作法：一是在服务理念上，严格遵守办事窗口的工作制度，设身处地为前来办理婚姻登记青年考虑，及时受理群众业务，实现主动服务、情感服务、特色服务。二是在服务环境上，克服工作量大的困难，主动提供一次性告知，方便群众办理各项业务。     

自治区党委中心组集中学习十七届五中全会精神：将学习成果和认识成果转化为工作成果和发展成果

12月27日，自治区党委中心组举行第四季度集中学习会，围绕“深入学习贯彻党的十七届五中全会精神”的主题进行深入学习探讨。会议强调，要深入学习领会、全面贯彻落实党的十七届五中全会精神。将学习成果和认识成果转化为工作成果和发展成果，在全区营造出更强烈的机遇意识、追赶意识和责任意识，为推动广西科学发展形成强大的动力，为“十二五”开好局、起好步打下扎实的思想基础和认识基础。