论人民警察不良执法心理、表现形式及其矫正措施

公安执法是人民群众最关注的热点问题.随着民警素质的逐步提高和内外监督机制的不断完善,公安执法形象有了明显的改观.但部分民警执法时仍存在着"图权"、"图利"、"图适"、"图便"的心理,表现出"扫荡式"、"钢丝式"、"传统式 "、"附属式"、"保障式"的执法行为.要实现"立警为公,执法为民"的工作目标,必须做到"五个加强":即加强"人"的教育,加强"案"的督查,加强"事"的查纠,加强"评"的创新,加强"物"的保障.     

浅谈人民警察的继续教育

所谓人民警察的继续教育是指现职人民警察为不断适应岗位工作和自我完善的需要，在岗前教育的基础上，所接受的以新知识为内容的提高性教育。继续教育具有岗位教育的性质，是岗前教育的延续和发展，也是“终生教育”的具体体现，其在公安队伍建设中发挥着重要的作用。在科教强警，向教育要素质，向素质要警力、要战斗力的今天，人民警察的继续教育问题已经成为一个关系到人民警察队伍建设成败的关键问题，同时也引起了各级公安机关领导的高度重视。本文试就人民警察的继续教育问题提出个人浅见。 一、人民警察继续教育的必要性 １．继续教育…     

春染橄榄色愈浓——第三次全国公安科技大会侧记

2月的北京,春意融融。 2007年2月27～28日,全国170多万人民警察期盼已久的盛会——第三次全国公安科技大会在北京人民大会堂隆重举行。300多位公安科技代表肩负着科技强警的光荣使命聚集北京,共商加快推进公安工作现代化大计。中共中央政治局常委、中央政法委书记罗干亲切接见与会代表并合影留念。中共中央政治局委员、书记处书记、国务委员、公安部党委书记、部长周永康出席会议并发表重要讲话。充分体现了党中央、国务院对公安科技工作的高度重视,也是对全国广大公安科技工作者的巨大鼓舞和鞭策。大会还表彰了两名公安科技突出贡献奖获得者、公安科技十大英才,并为21个科技强警示范城市和20个公安科技先进集体、150个先进个人颁奖。两天的会议圆满完成了各项议程,可以说这是一次成功的公安科技盛会、催人奋进的盛会、鼓舞人心的盛会。[编者按]     

警花身边的一片绿叶

这是一个幸福的家庭，丈夫廖弟德，四川石油管理局物资总公司检测公司办公室主任，2007年1月被公安部评为“全国模范公安民警家属”。妻子徐晓琴，重庆市高新区公安分局二郎派出所副所长，先后荣获“全国先进工作者”、“全国三八红旗手”、“全国特级优秀人民警察”等殊荣，女儿廖健宇，重庆市经开区公安分局出入境管理科民警。     

浅析警务实战中“控制技术”及其运用

“控制技术”是人民警察在执法活动中所必须掌握和使用的一项基本技术、技能。它所包含的内容主要有语言控制、武器戒备控制和肢体控制三种形式，它应归属于警务实战的应用学科，属于警务实战的技术技能范畴。     

他们的行为是盗窃还是贪污

我们河南省南阳市社旗县公安局有10名民警．1997年参加工作、进入公安队伍．属行政全供编制，工人身份。2003年根据有关政策规定．转录为国家干部．被社旗县人民政府确定为行政科员。但在今年核定公务员时，有关部门说2002年以后确定为干部身份的人员．暂不定为公务员。所以不批我们的公务员身份．但我们属在编在职的人民警察．     

关于从优待警的理性思考

从优待警,是党和政府及各级公安机关常会谈到的一项重要政策,但又是一个在认识上尚未清晰、在工作中尚未到位的现实问题。诸如,在其地位作用上究竟是一个权宜之计还是一项战略措施?在其基本内涵上究竟是寓于后勤服务工作还是贯穿在人民警察队伍建设全方位的一个基本战略?在其具体实施上究竟是完全依靠上级政策文件还是要上下努力共同所为?在其工作检验中,究竟是看领导者是否喊过或者是喊的次数的多少还是看在他们的战略思维、工作作风、思想感情和领导艺术中是否得到真正的综合体现?这些问题确实到了无法回避的时候了,应当从理论上系统、准…     

平安使者——贾万根

贾万根，男，1981年7月于辽宁省人民警察学校毕业后，担任鞍山市公安局铁东分局刑警大队侦查员。历任刑警大队大队长，刑侦支队专案组副组长、组长，追捕大队大队长、专案大队大队长、刑侦支队副支队长。2003年6月，到辽宁省公安厅刑侦总队上挂锻炼并任副总队长。从警25年来，贾万根同志时刻牢记“人民公安为人民”的服务宗旨，为打造“平安辽宁”付出了极大努力，作出了巨大贡献。2000年以来，他亲自指挥和参与侦破的各类刑事大案578起，打掉犯罪团伙20个，成功破获了一批党和政府关注、群众关心的恶性大案要案，受到了各级党委、政府和人…     

提高人民警察训练效果的若干思考

人民警察训练要取得最佳效果,必须按需训练:既要根据公安工作和队伍建设的需要及不同警种、不同岗位对人民警察的不同要求进行训练,又要根据不同类型训练班的不同目的要求及参训学员的实际需求组织训练。训练的基本要求是:把统一训练内容与个人自选课程结合起来;根据学员的需要组织教学活动,采取适合学员特点的训练方式和教学方法;严格管理、严格要求,帮助遵守纪律、认真学习训练的学员合格过关;根据训练需求加强师资队伍建设,重视在学员中开发教学资源。