代际权利与话语：“80后”社会评价的变迁——基于长沙、杭州两地的调查

＂80后＂青年引起了社会和学界广泛关注,对其评价也随着他们的成长而变迁。从代际视角看,＂80＂后的社会评价在2008年前后发生了转变,但＂80后＂对自身评价的主观改变程度与＂非80后＂对其评价的主观改变程度存在显著差异;媒体报道与社会评价变迁契合一致,经历了从＂独生子女＂到＂80后＂再到＂鸟巢一代＂的重新定义标签的过程。基于代际权利和话语角度对＂80后＂社会评价变迁进行理论阐释,从中得出社会评价变迁是建立在评价对象社会地位及意识形态的变迁基础上的话语重构。群体符号标签动态的产生与转换的变迁研究将有助于群体符号＂正名＂或者＂更名＂政策的实施与监测。     

新生代农民工利益诉求的市民化路径

在代际差异比较的基础上，探讨了新生代农民工的利益诉求，认为融入城市、完成向市民化的转变，是多数新生代农民工的共同愿望和诉求。分别从制度和非制度两个层面，分析了新生代农民工市民化进程中的阻力和困境．提出了推进新生代农民工市民化的对策和措施。     

分层爆炸现场1例

２０００年３月５日，我市某区风景保护区发生一起古墓被盗案，经勘查，被盗古墓是楚靖王墓，古墓与山岳连成一体，古墓高８m，在墓顶有一个直径６０、深６m的垂直井，井口边缘整齐、压缩明显、周围无明显松动土，井内壁压缩后板结；在井底部是砖层，在砖层上有一个直径８５的孔洞、其中心在井口边缘，形成一台阶；砖层下是墓室。现场提取电线一节、在不同部位提取灰土４袋、空白灰土样品４袋。经过检材处理、分析、检验，现场提取物中含有铵锑炸药成分。现场出现两个不同心的爆炸中心，一个是深６m的孔井圆心，另一个是墓顶砖层的崩塌圆心…     

基于信息系统分层理论的数据标准化在警综平台建设中的应用研究

通过分析典型的公安信息系统结构,提出系统的分层理论,并从这个理论出发,论述了数据标准化工作的一种应用模式。     

浅谈大学英语教学中的分层教学

分层教学的特点就是区别对待各教育个体组成的一个群体。在了解各教育个体的特点后，把他们进行分组，这种分组可以是显性的，也可以是隐性的。对于分层教育的理解始终不能离开这两个字的字面意思。什么是分层？即它是以层为单位而分。我们在实施分层教学的时候，一定要注意它与其它教学方式的结合。只有这样，分层教学的意义才得以体现。英语作为一门比较特殊的学科，在实际使用分层教学的过程中，应当充分考虑语言类学科的特点。     

论廉政教育的分类分层

反腐倡廉教育在惩治和预防腐败体系中的基础性、先导性、保护性地位，要求我们在反腐倡廉工作中必须高度重视教育的作用。针对反腐斗争形势的不断变化，尤其是党员干部队伍结构的巨大变化，对干部队伍尤其是党员领导干部廉政教育的内容和方式必须创新，认真把握廉政教育的重点环节，积极探索分类分层次教育的体系，不断提高廉政教育的针对性和有效性。     

临盘油田高压注水井套管损坏原因及防治措施

针对临盘油田实施高压注水以来,注水井套管损伤日益增多的现象,通过现场调研,找出该油田套管损害的主要原因,并从物理和化学两方面提出了防治措施,即在管柱上加设套管保护封隔器和环空保护液,对已发生套损的井应用套管补贴、换套管、注水泥等方法进行治理,矿场已取得较好效果。     

现阶段中部小城市城郊农村社会分层标准变迁的探析——以湖北省望佛山村为例

社会分层是垂直性的社会流动，在新的社会分层背景下，中部小城市城郊农村社会的社会分层标准已经由政治主导型向经济主导型至发展主导型过渡；先赋角色向自致性角色转变；分层单位由家庭向个人的转变的一个阶段。     

区域供热锅炉自振分层给煤燃烧装置的应用

本文介绍了自振分层给煤燃烧装置的技术原理，经济技术分析及注意事项。认为这是一种改造现有供热锅炉设备，提高锅炉热效率有的效措施。     

贫富差距的代际传承

富二代这个名称,不知是谁创造的,公开用在媒体上,也就是近一两年的事。被概括其间的子弟对这个称呼并不满意,似乎还觉得含有贬义。有的人不满地说:什么‘富二代’?我们是‘第二