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101.
以德治国必须从严治党,提高党员的道德素质。新时期党的思想道德建设重心,应放在贯彻共产主义道德原则和道德规范,加强社会主义和共产主义道德教育上。为增强党员道德修养的有效性,必须确立新型的“德治”观,把握社会主义和共产主义道德品质的基本内容和特征,在日常生活中模范地遵守社会公德,培养自己高尚的情操;加强职业道德修养,在本职岗位上充分发挥先锋模范作用;坚持理论联系实际,知行统一,在实践中培养良好的道德品质;坚持密切联系群众,发扬民主,自觉接受人民群众的监督,提高党员的道德素质。 相似文献
102.
党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史是中国共产党人的必修课,是新时代新阶段推进国家治理现代化的宝贵政治资源。学“四史”有利于我们党找准历史定位以增强行动自觉,把握历史规律以提高执政能力,溯源初心使命以坚定“四个自信”。“四史”学习教育作用于国家治理具有显著优势:坚定党的领导以确保国家治理正确方向;坚持人民当家作主以保障人民治理主体地位;坚持中国道路以坚定国家治理现代化远景目标;把握科学社会主义基本原则以确保国家治理逻辑科学性。新时代开展“四史”学习教育要坚持和发展马克思主义国家学说,坚决抵制历史虚无主义思潮,努力掌握马克思主义思想方法和工作方法,进而为奋战基本实现国家治理体系和治理能力现代化的远景目标提供强大动力。 相似文献
103.
104.
本文对江泽民同志提出“以德治国”重要思想的伟大意义进行了阐述,分析了法治与德治相辅相成、互相促进的关系,并联系实际,提出了抓好以德治警,提高民警素质的主要工作。 相似文献
105.
106.
“以德治国”,这是以江泽民同志为核心的党的第三代集体在我国社会经济步入新的发展时期所提出的重要治国方略,是在深刻总结国内外治国经验的基础上作出的科学论断,是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的重大发展。 相似文献
107.
崔敏 《江苏警官学院学报》2001,(3):9-11
在大力推进“依法治国”的进程中 ,倡导“以德治国”,“法治”与“德治”各有什么样的内涵 ,两者之间该有怎样的关系和联系 ,如何在世纪初的中国社会使“法治”与“德治”相互协调 ,相互促进 ,以共同保障社会稳定 ,共同保障社会主义现代化建设事业的顺利行进 ,就成为学术理论界应该认真研究解决的重要课题。因此 ,本刊组织编发几位学者的有关研究文章 ,以期引起学术理论界对这方面的重视 相似文献
108.
康大民 《江苏警官学院学报》2001,(3):11-15
在大力推进“依法治国”的进程中 ,倡导“以德治国”,“法治”与“德治”各有什么样的内涵 ,两者之间该有怎样的关系和联系 ,如何在世纪初的中国社会使“法治”与“德治”相互协调 ,相互促进 ,以共同保障社会稳定 ,共同保障社会主义现代化建设事业的顺利行进 ,就成为学术理论界应该认真研究解决的重要课题。因此 ,本刊组织编发几位学者的有关研究文章 ,以期引起学术理论界对这方面的重视 相似文献
109.
王海轩 《共产党员(沈阳)》2000,(2):10-15
创新,是这个社会进步与发展的原动力。创新无非有两种,一种是物质文明的创新,一种是精神文明的创新。“全国文明村”——抚顺县石文镇毛公村党总支以思想政治工作的创新意识和优势,推动了两个文明建设,使之成为全国建设社会主义新农村的一面旗帜。这个村“人人在组织中,人人在管理中,人人在教育中,人人在活动中,人人在提高中”的典型经验,具有时代意义和普遍意义。 时下,人们常爱强调“工作力度”这个字眼。然而,工作无所创新,无所提高,何谈“力度”?毛公村党总支思想政治工作的力度表现在,他们有着强烈的责任意识、明确的中心意识、积极的占领意识和自觉的创新意识;有着成熟的、有效的运行机制。具体表现为:组织保证机制,即有一支不断发展壮大的党员队伍,发挥着宣传队、播种机的作用;完整的工作体系,坚持两个文明一起抓;明确的工作重点,以经济建设为中心,以人为本,全面提高生产和生活质量;工作方式多样化,以群众喜闻乐见的形式开展丰富多彩的活动,以文明、健康、向上的思想占领文化阵地,促进农民整体素质的提高。 毛公村的成功所在是可以借鉴的。 相似文献