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961.
《辽宁省人民政府公报》2012,(18):31-43
国务院文件国发[2012]17号各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:国务院同意人力资源社会保障部、发展改革委、民政部、财政部、卫生部、社保基金会制定的《社会保障"十二五"规划纲要》,现转发给你们,请认真贯彻执行。 相似文献
962.
963.
<正>2013年7月31日,中国华录集团与北京尚易德科技有限公司联合主办的"2013中国华录高清全系列产品发布会"在北京铂尔曼大饭店举行。中国华录集团陈润生董事长、韩建国副总经理、易华录公司总裁林拥军及多位行业领导与媒体人士参加了发布会。在发布会现场,尚易德总经理刘劲松介绍了本次产品发布会中主推的三大系列产品,以及公司在营销体系建设、技术创新、提升服务质量等方面做出的改进和突破。 相似文献
964.
"政府花的每一笔钱都要纳入监督,这是落实依法治国方略的重要举措"、"用法治思维和法治的方式反对腐败"、"加强环境保护的立法"……在十二届全国人大一次会议首场新闻发布会上,人代会首位女发言人傅莹在回答记者提问时,谈得最多的是法治。 相似文献
965.
深化党和国家机构改革,是以习近平同志为核心的党中央站在党和国家事业发展全局,适应新时代中国特色社会主义发展要求作出的重大决策部署和制度安排。党和国家机构改革要着眼于国家治理体系和治理能力现代化;党和国家机构改革要着眼于完善党的全面领导制度;党和国家机构改革要着眼于优化政府机构设置和职能配置。 相似文献
966.
《学校党建与思想教育》2015,(18)
民族地区培育和践行社会主义核心价值观,必须结合民族地区的特殊因素,强化党委政府的主导作用,突出少数民族干部的表率作用,建立示范机制;注重引导青少年的价值取向,建立教育机制;发挥人民群众的主体作用,建立全社会参与机制。 相似文献
967.
《学校党建与思想教育》2015,(12)
实现社会主义核心价值观在大学生群体中的实践转化,是当前高校价值观教育的关键环节。文章依据马克思主义实践论,在分析核心价值观教育现状的基础上,提出应构建激发践行动力的教育机制,以唤醒大学生的主观能动性,自觉、自主、持续地践行核心价值观。教育机制包括以情境体验性为核心的引导机制,以激发能动性为核心的驱动机制,以发展践行力为核心的助推机制,通过逻辑递进又层次分明的教育机制,促进核心价值观从知识体系向信仰体系转换。 相似文献
968.
969.
人生天地间,人际和谐和社会进步局面以每个人“责有攸归”为支撑条件.而每个人“生而有责”的要求,缘于“群”生活形态.“群”生活形态需要个人彼此分工,产生“赋”责、“负”责和“付”责的三种关系状态,构成人类的生存条件.工业社会发展带来了责任关系的更变,责任缺失、混乱、模糊而衍生的病象,无疑是不可否认的现实.在全社会层面崇仰尽责为美的时代文化,陶铸民众履职尽责素质,是社会主义核心价值体系建设的着眼点. 相似文献
970.
正贵州农信社每一个小机构都始终有着让所有农民走上致富之路,"做值得尊敬的百姓银行"的大抱负,一直在"小"与"大"之间不断进行发展普惠金融的实践与探索。贵州农信社由84家"小机构"组成,每个小机构都是独立的法人,跟国有商业银行比起来,称之为"大机构"有些勉强。机构小、抱负却不小,贵州农信社每一个小机构都始终有着让所有农民走上致富之路,"做值得尊敬的百姓银行"的目标,可谓是"小机构的大抱负"。贵州农信社也一直在"小"与"大"之间不断进行发展普惠金融的实践与探索。 相似文献