建设小康型福利社会

在全面建设小康社会的进程中．国家应该发挥的作用之一．是不断增进全社会的福利。我国缺少财力，不宜模仿西欧福利国家的“高福利模式”。但在我国建设“低福利模式”、“中福利模式”的小康型福利国家，则完全是有必要也有条件与可能的。近几年，中外都有人谈论西方“福利国家的危机”。如果要说有危机的话，也不是国家承担了公民福利的职能．不是这些国家完善的社套保障体系、完备的医疗保障体系与系统的教育培训体系。他们面临的真正挑战，是选举政治导致的过高负担。     

用现代信息技术促进教学工作

文章首先提出了教师如何利用因特网的资源为教学研究服务,其次说明了教师该如何利用多媒体课件提高教学质量,最后指出提高教师现代化教育素质的方法。     

浅谈小学英语教学

随着我国小学英语教学课程的全面开展,英语教学受到的重视程度越来越高,已逐渐成为衡量一所学校教学质量好坏的重要标准。例如,绵阳市从2004年开始把英语列入全市小学统考科目。作为一名从事小学英语教学的老师,通过几年来的教学实践,我想从以下几个方面谈一谈对小学英语教学的感想。     

为了中国人铁路通天的梦想——记中铁十一局集团三公司党委

今年7月1日，举世瞩目的青藏铁路正式开通运营。中铁十一局集团三公司承担了青藏铁路西藏境内安（多）拉（萨）段443公里正线铺架、1000多孔架梁、119组道岔铺设及576．6公里的轨排生产任务。公司青藏项目部有职工583人，民工1000多人，党员130人，下设4个党支部、10个红旗责任区、28个先锋岗。自2004年6月青藏铁路西藏段正式铺架以来，这个项目部党委为了实现中国人铁路通天的梦想，他们坚持以人为本，以建设高素质队伍、铺设世界一流环保型高原铁路为目标，昼夜兼程．风雪无阻，创造了日铺轨8．1公里的高原铺架纪录，为2005年10月12日安全顺利铺轨到达终点拉萨提供了坚强的组织保证。     

征集合同化建议 同心打造凝聚力——记龙门和田宽食品有限公司生产技术部

在王致和集团龙门和田宽食品有限公司，生产技术部是重要核心部门之一，共有79名员工，占公司总人数的35．1％。生产技术部下设制造一车间、制造二车间、制造三车间和成品车间，不仅担负着重要的生产任务，而且关系到产品质量的控制和稳定。在保证完成生产任务的同时，生产技术部积极开展群众性的合理化建议活动，使之提高有形的劳动效率，     

浅议转化型抢劫罪在司法实践中的适用

新刑法第269条规定：“犯盗窃、诈骗、抢夺罪，为窝藏赃物、抗拒抓捕或者毁灭罪证而当场使用暴力或者以暴力相威胁的”，依照本法第263条规定的抢劫罪定罪处罚。从这一规定可看出，转化型抢劫罪的前行为必须是“犯盗窃、诈骗、抢夺罪”，后行为(即暴力、暴力威胁)必须是“当场”实施的，才能构成转化型抢劫罪。在司法实践中，转化型抢劫是否存在未遂；对前行为盗窃不够罪，但使用暴力或以暴力威胁，“情节严重”如何理解，法律规定中的“当场”如何认定等，普遍存在一定差异，     

姜斯宪同志强调：认真学习贯彻十六大精神全面推进机关的各项工作

11月20日上午，市政府办公厅机关召开全体党员干部大会，传达党的第十六次全国代表大会精神。副市长、市政府秘书长、办公厅主任、机关党委书记姜斯宪主持会议并提出了学习贯彻意见。他说，认真学习、深刻领会、全面贯彻十六大精神是当前首要的政治任务，各支部要切实加强对学习贯彻十六大精神工作的组织领导，努力把广大党员的思想进一步统一到十六大精神上来，把机关干部的力量进一步凝聚到实现十六大确定的各项任务上来，全面推进机关各项工作。一要紧紧抓住学习贯彻“三个代表”重要思想这个中心环节。     

如何做好新形势下的统战工作——访洛阳市委常委、统战部长高凌芝

一个炎炎夏日的下午，记者采访了洛阳市委常委、统战部长高凌芝。说起统一战线，曾有过7年侨务、外事工作经验的高凌芝侃侃而谈：“统战部长由同级党委常委担任后，统战工作的任务和责任更重了。     

提高遵守和执行党的纪律的自觉性

胡锦涛同志指出,党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为准则,党组织必须严格执行和维护党的纪律,共产党员必须自觉接受党的纪律的约束。党要管党、从严治党,首先就要严明党的纪律。如果没有铁的纪律,党就会成为一盘散沙,就无法团结带领广大人民群众完成伟大的历史任务。我们必须在全党重申严明政治纪律的极端重要性,使全党同志提高遵守和执行政治纪律的自觉性。     

培养学习兴趣 提高认知素养——开展政治课活动教学二三例

新一轮课堂教学改革的目标之一就是倡导学生主动参与积极交流等开放性的学习活动，使学生成为学习的主人，教学过程中的主体而不是待灌的容器。活动课教学模式更适合高中政治课的教学。所谓活动课教学模式就是指在教师精心组织和策划下，营造一种民主、宽松的学习氛围，使教学活动由静态转变为动态，由课堂走向社会，从而使学生成为学习的主体，并且是学生提高认识能力，