“基地”组织早就瞄上中国

对于中国,"基地"组织从来都不友善。事实上,本·拉登及其手下一直对"疆独"很感兴趣。综合各家媒体报道,"基地"组织的"中国战略"由两部分组成,首先是支持"东突"。香港特区《亚洲时报》称,当初在阿富汗反抗苏联军队的"圣战者"中,一部分人后来成     

践行群众路线服务基层教学——应县教育局扎实推进“送教下乡”活动见成效

为认真贯彻落实县委党的群众路线教育实践活动领导组《关于开展“十送”服务活动的通知》精神,充分发挥县城学校教育资源优势,推动城乡合作,促进城乡教育均衡发展,山西省应县教育局以“教育下乡送希望”为活动载体,采取有效措施,大力开展“送教下乡”活动,使基层学校受到实惠,使党员干部受到教育,使教育实践活动扎根基层,落到实处,取得实效.     

伊拉克和黎凡特伊斯兰国

2014年6月10日以来，中东暴恐组织伊拉克和黎凡特伊斯兰国（Islamic State of Iraq and the Levant，ISIL）或伊拉克和沙姆伊斯兰国（Islamic State of Iraqand Al-Sham，ISIS）以势如破竹之势，迅速攻克伊拉克第二大城市摩苏尔和提克里特等伊北部大片地区。     

道家思想对现代家庭教育的启示

现代家庭教育正面临极大的挑战。人们除了学习西方家庭教育理论外,也不应忽视从中国古代的教育思想中汲取有益成分。道家思想中的＂人性自然＂＂顺应天性＂＂不言之教＂＂自由精神＂等观念对现代家庭教育有积极的借鉴作用。     

目前高校机考存在的优点、问题及改进建议

机考作为新型的考试模式具备实现教考分离、绿色考试、考试公平的优点。同时认为机考还存在着应用范围窄,考核功能单一,投入大,需要掌握操作系统等问题。最后针对相应问题提出了逐步推行机考,加强试题库假设和系统开发,统筹安排全校机考,培训机考系统等措施。     

认同视角下的土耳其对外政策

国家行为由国家利益决定,国家利益源于国家认同。土耳其持有突厥、伊斯兰、西方和外来者等多重身份认同并推崇西方价值观,这些身份认同和观念对土耳其对外政策均发挥不同程度的影响,但西方文明成员和欧洲国家是土耳其的核心身份,整体上决定着土耳其以西方为导向的对外政策,尽管这些身份发生冲突时,国家利益偏好和对外政策导向会受到不同程度的冲击。     

中东地区格局新变化分析

从2010年底开始持续至今的中东大变局，已经把中东地区拖入新的动荡、转型和重塑时期。伊斯兰主义力量乘势扩展政治影响——中东多数国家的政治体系不同程度的发生变化．为伊斯兰主义力量扩大影响提供更为广阔的空间．而伊斯兰主义力量政治影响力的上升又在深刻影响区域内许多国家的政治生态的变化；主要地区机制在变局应对中此消彼长——呈现阿拉伯联盟疲弱、海湾合作委员会扩张、非洲联盟崛起的态势；区域内主要大国外部环境发生明显变化——土耳其外部环境改善、伊朗面临地区环境趋于复杂、以色列的安全环境显著恶化。     

阿里·沙里亚蒂的伊斯兰改革思想探析

阿里·沙里亚蒂是伊朗伊斯兰改革家之一,其主张早期伊斯兰教是革命的、政治性的意识形态,而现存的伊斯兰教因固守中世纪的教法而变为保守的宗教制度。为了使伊斯兰教适应现代社会的要求,就必须改造传统的宗教制度,清除中世纪教法学家对伊斯兰教精神的曲解和一些陈腐的观念,从伊斯兰文明中发掘它的真正精神,用平等、正义、进步等永恒价值和原则指导社会生活。本文通过对阿里·沙里亚蒂(Alial-Shari‘at)关于"新教"改革思想以及其在特定政治背景下的政治改革思想进行总结性的探析,旨在说明沙里亚蒂的伊斯兰改革思想对伊斯兰革命产生的重要影响,也试图从另一侧面展示伊斯兰革命性质的复杂性。     

美国是如何进行文化操纵的

文化操纵是美国的“攻心”之术，其目标是不战而屈人之兵。今年2月以来，中东地区伊斯兰国家相继爆发“茉莉花革命”，虽然具体情况有所差别，但这次“茉莉花革命”与以前苏东剧变时发生的“天鹅绒革命”、独联体国家发生的“颜色革命”异曲同工，都是美国通过文化操纵发动软战争，攻掠全球战略要地。我们对此应有清醒的认识。     

以学生评教为基础促进教师专业发展的思考

学生评教是高校评价体系中一个重要的组成部分,其真正的目的是改进教学工作,提高教学质量,从而促进教师专业发展;但是现实实践中管理者、教师和学生未能真正地认识学生评教的目的,使评教出现异化的情形;要使以学生评教为基础促进教师专业发展,就必须高度重视对评教结果的科学分析及全面反馈工作和设立专门的指导委员会指导教师根据学生评教结果改进教学,起到教师专业发展规划的指导作用。