邓小平与我国教育中兴

1977年11月—2000年底,是中华人民共和国在二十世纪教育发展的中兴期。我国的教育事业之所以能有这样的中兴期,与邓小平身体力行抓教育的巨大努力密不可分,是邓小平调动了教与学两个方面的积极性,是邓小平为我国教育发展指明了前进的方向。     

论皮格马利翁效应在素质教育中的意义

随着２１世纪知识经济对开放型、创新型、复合型等高素质人才的需求，以及为了进一步落实科教兴国战略，中共中央作出了关于深化教育改革，加大“应试教育”向素质教育转轨的力度，全面推进素质教育的决定。之后，素质教育成为热门话题。广大教育工作者正在努力寻求、探索实现这一目标的有效途径与方法。笔者以为皮格马利翁效应理论能为教师的教学行为提供一种理想的模式，对素质教育的具体实施具有重要的意义。 一、皮格马利翁效应及其理论基础 皮格马利翁效应又称教师期待效应。皮格马利翁是古希腊神话中的塞浦路斯国王；他曾用象牙雕注了…     

农民工樊书生被住六公司聘为夜校教师

本刊讯"感谢住六公司对我的培养,今天又聘任我为农民工夜校教师,我要把自己的成长经历讲给大家,把自己经验技术传授给工友们,带动外施人员为住六的发展贡献力     

关于高校聘任制改革的若干思考

高校聘任制改革从构建合理有效的人力资源激励和约束机制出发,是属于不得不走的一步棋。但笔者认为,聘任制改革工作还关乎国家人事改革进程,牵涉全国千万教职员工切身利益,同时鉴于高等教育事业对我国经济发展和社会主义建设的特殊重要性,在改革执行方面应当全盘考虑,慎重进行。文章从政策背景、实证角度论证了聘任制改革的前景,探讨了高教改革应采取的政策方式和思维逻辑,并对改革当中有关专职教师和行政人员考核的问题进行了思考。     

学校德育——学校德育“工作化”对德育实效性的影响及其对策

在长期的学校教育中，一直困惑我们的一大难题就是如何提高德育的实效性。诚然，影响学校德育实效性的因素非常复杂，有对德育本质的认识问题，有德育的方式、方法和途径问题，有是否遵循规律开展德育的问题，有教育工作者的认识与育人水平问题，有家庭和社会大环境的问题等等。但我们在习以为常的学校管理中，     

“礼仪展风采”教学设计

【教学目标】1.知识目标:知道礼仪在人际交往中的作用;了解个人礼仪的主要要求;掌握生活中基本的礼仪;知道与不同民族的人交往应注意的事项。     

干部教育教师要学会讲“六种话”

干部教育培训的效果如何，与教师的讲课水平有很大的关系。作为一名从事干部教育工作的教师，在讲课中，除了声音要洪亮、语句要利落、口齿要伶俐、吐字要清楚、表意要准确外，还须学会讲“六种话”。     

实施大学生素质教育的难点问题

教育是一种培养人的活动。把人培养成什么样的规格、怎样培养、培养出的人为谁服务,这是不同时期的国家的教育方针的反映。现在我们强调实施素质教育就是全面贯彻我国新时期的教育方针素质的提出和反复强调,本文着重论述了在大学生中实施素质教育的几个关键问题。     

关于高校优秀外语教师素质的研究

文章从什么样的教师才是优秀的外语教师这一问题出发,主要采用定性研究的方法,调查了学生和教师对优秀外语教师的看法。在研究中,采用了访谈的方式收集有关数据,结果发现,师生对优秀教师的定位不完全相同,但要对一个优秀的外语教师做出全面的评价,离不开对老师个人品质和教学能力的研究。     

刍议警察体制院校的教师应具备的师德修养

教师要做学生的良师益友。文章结合警察体制院校的管理模式,对警察体制院校的教师应当具备的师德修养进行了阐述。