强化单元集体备课提高教师整体素质——海洪初级中学注重教改教研教学质量稳步提高

汾阳市海洪初级中学组建于2001年9月，位于汾阳市城内海洪区．因千年名胜古迹海洪塔而得名。校内有教学大楼、办公大楼、实验大楼等主要建筑；实验室、图书室、电脑室、语言室、阅览室等配套设施齐全。去年．学校自筹资金建设了36座多媒体教室，成为汾阳市（初中段）首家多媒体走进课堂的学校。     

中学英语教师授课艺术

本文着重阐述英语教师在组织英语教学活动中应注重英语课堂教学艺术,力求运用各种教学方法和手段展现自己的才华,个人特点和教学风格.从而激发学生学习英语,学好英语的自信心,最后达到提高英语教学质量的目的.     

教师行为对学生心理健康的影响

教师行为是教师一切行为表现的统称，它不仅包括言行、举止、形象等外在表现，还包括内在品质等。教师行为是从需要出发，有方向、有目标，为目标服务的。得体教师行为对学生好似一面美好的镜子，具有强大的震撼力,能够对学生的心理健康发展产生积极的影响。     

重大考试前学生心态调整的有效指导

一般来说,一个人在一生中要经历中考、高考等几次重大考试,这些考试往往关乎人的后续发展,甚至关乎到个人、家庭的命运。因此,在重大考试之前,考生多会感到巨大的压力,出现紧张、焦虑、甚至恐惧等心理。学生的考试压力来自多方面:家长的、老师的、竞争对手的,但更多是来自自身的心理压     

对高校思想政治理论课教师素质和能力的诠释

高校思想政治理论课能否发挥主渠道的作用,关键在于思想政治理论课教师的素质和能力。对此,2008年9月,中共中央宣传部、教育部联合下发了《关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》,从宏观上提出了一些纲领性的要求。在实际操作中,我们应本着实事求是和科学的原则,对高校思想政治理论课教师的素质和能力要求作出细致具体的诠释。     

“一评三考”，四平探索教师考核评价机制

为推进中小学人事制度改革，四平市教育局在教师考核评价工作中，创造性地实行了“一评三考”的考核评价机制。通过6年来的不断实践和完善．已建立起一整套科学、规范的老师考核评价体系。     

论教师的心理素质

良好的心理素质是教师搞好教育工作的重要条件,也是培养学生成材的重要保证。心理失调的教师,不但在学习上不能很好地指导学生,而且还会对学生心理健康发展产生不良影响。本文从教师心理素质的含义入手,分析教师心理素质对学生发展的影响,就教师应该如何提高自身的心理素质,保持良好的心理状态作探讨。     

在中共延边州委党校建校60周年庆祝大会上的讲话

同志们:今天,我们在这里欢聚一堂,隆重庆祝中共延边州委党校建校60周年。首先,我代表州委、州政府,向州委党校建校60周年表示热烈的祝贺!向党校全体教职员工和离退休老同志致以诚挚的问候!同时,向默默耕耘、辛勤育人的全州党校系统广大教职员工致以崇高的敬意!六十载执着求索,六十载桃李芬芳。1948年4月,     

我国教师教育政策发展三十年回顾与展望

伴随着我国改革开放三十年的步伐,教师教育政策也历经变迁和完善并在教师教育中发挥着重要作用.三十年来,我国教师教育政策经历了"发展一调整一再发展一再调整一再发展"等历史轨迹.一系列教师教育政策的出台和完善,促进了教师教育观念的转变、教师教育体制的改革和教师教育体系的完善.进入新的历史时期,教师教育政策的发展趋势是:促进教师教育标准体系建立、创新教师教育体制、改革和完善教师教育管理制度、促进教师教育国际化、促进教师教育公平,最终目的是建立与社会经济和教育发展相适应的现代教师教育体系、满足人民群众对优质教师和教育的需求.     

对校本革命的认识与理解

为把干部作风建设年引向深入,邯郸市教育局在全市中小学开展了校本革命行动,行动要求对学校整体工作进行全面深刻的剖析,冲破思维的樊笼、突破体制的障碍、打破制度的局限、攻破