国防教育与大学生心理健康

随着我国市场经济体制的发展和高校招生规模的不断扩大，大学生心理问题日益成为当前高校和社会的一个难题，成为社会关注的焦点之一。我们在传授知识的同时．对大学生的心理健康状况也应多一份注意和关心，进行分析研究并寻求对策。国防教育是大学生思想政治教育的重要组成部分，对学生心理素质的培育具有其他教育无法替代的重要作用，为促进大学生心理健康发展搀供了一条新的可行性思路。     

网络传授犯罪方法罪的司法认定

利用网络传授犯罪方法的行为不同于传统的传授犯罪方法罪。传统的传授犯罪方法罪主要表现为,行为人通过言传或者身教向特定的对象传授特定犯罪的方法,传授的内容往往是一般人通过正常渠道不能够获悉的方法。而处理利用互联网实施的新类型犯罪,需要结合网络环境治理的社会形势,充分考虑司法认定的社会效果,坚持对刑法分则条文进行适度扩张的理解与解释,以使其更为符合刑法的真实意思和实质正义。     

现代旅游人才的摇篮——济南外事旅游服务学校巡礼

旅游业是世界公认的朝阳产业，已成为我国经济发展的新增长点和重要支柱，更是年轻人大显身手、展示才华的广阔天地。但真正要在这个新兴产业领域有所作为、建功立业，必须掌握基本的知识和技能。济南外事旅游服务学校就是传授旅游知识和技能的专门学校，是培养现代旅游人才的摇篮。济南外事旅游服务学校是山东省最早的旅游教育专业学校。它位于流水潺潺、杨柳依依的环城公园东侧，环境幽雅，宜于教学。而有着丰厚历史文化底蕴的历下名胜古迹和人文景观，为师生汲取精神营养、陶冶高尚情操提供了良好的条件。学校拥有完善的教学设施和一流…     

浅谈传授制毒方法地犯罪

《中华人民共和国禁毒法》将于2008年6月1日起施行，该法第59规定：“有非法传授麻醉药品、精神药品或者易制毒化学品制造方法的行为（下称传授制毒方法的行为）的，依法追究刑事责任。”将传授制毒方法的行为规定为犯罪是对《刑法》的补充。本文试就如何理解传授制毒方法的规定、犯罪特征及立法完善作一探讨。     

主体班案例教育方法探析

当前，我校正在进行主体班的研究式教学改革．而案例教学是研究式教学的一种有效形式。案例教学是一种以解题为导向，注重从知识向能力转化的开放式培训方式。这种培训方式改变了传统的灌输式教学方式．重在培养学员运用知识分析和解决实际问题的能力。从而将知识传授与公务员能力建设较好地结合了起来。本文通过近年来在主体班案例教学实施中的体会谈一些自己的看法．     

高职计算机实践课程的研讨式教学模式研究

研讨式教学模式旨在实践中培养学生多方面的能力,提高学生的综合素质.计算机实践课程的目的在于培养学生的综合设计能力,在教学过程中采用研讨式教学模式有利于自我能力的提高,实现了教学上的五个转变,达到预期的教学效果.这一教学模式无论从理论上还是从实践上来看,都具有非常重要的意义.     

传授犯罪方法罪的司法认定及其立法完善

传授犯罪方法罪是举动犯，凡是有了传授犯罪方法的行为，哪怕是刚刚着手，只要综合全部案情不属于“情节显著轻微危害不大”的情况，就可以认为齐备了该罪的全部要件而按照犯罪既遂追究，不存在未遂问题。传授犯罪方法罪与教唆罪在犯罪构成上有明显区别。传授犯罪方法罪死刑的设置违背了罪刑均衡原则，与和谐社会的刑事政策不符，因此我国应废除传授犯罪方法罪的死刑设置。     

侦查辨认实践教学改革探析

随着社会进步及教育观念的更新，公安高校教学模式也正在不断改革与创新。由于传统教学模式在知识传授的系统性、稳定性和快速性方面确有优点，更由于原有的教育理念在人们心中几乎形成定势，加上制度设计等方面的原因，以教师讲授为主仍是目前我国许多公安高校普遍采用的主流教学模式。这样做虽然可以节省人力、简化操作，却存在巨大的缺陷，特别是它忽视了学生丰富的个性和不同的需求，将他们置于消极被动地位。久而久之，学生在这一固定模式下很容易丧失学习的兴趣和积极性，且养成相当强的惰性和依赖性。     

要倡导和树立社会主义荣辱观

实现“十一五”时期的发展目标，必须广泛深入动员人民群众，坚定不移依靠人民群众，真心诚意造福人民群众，把人民群众的历史主动精神充分发挥出来。要把发展社会主义先进文化放到十分突出的位置，充分发挥文化启迪思想、陶冶情操、传授知识、鼓舞人心的积极作用，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。社会风气是社会文明程度的重要标志，     

声音

高校呼唤懂创新的教师。教师的任务,已经不再是简单传授知识,而应当着重培养学生创新思考的能力。但同时,相比“有名”“有货”的老师,总是关心学生发展,把学生的事情放在心头的教师总是更受学生敬重。一位好老师的一节课、一句话可能影响学生终生。课堂的成功,不仅在内容,更在于精神。