弱势群体对制度伦理的需求

当前,弱势群体的弱势地位主要是由制度伦理缺陷造成的。只有加强制度伦理建设,从公正的伦理原则出发,维护弱势群体权利与义务的统一,才能提升弱势群体的地位,逐步消除强弱群体间的社会矛盾。     

当代大学生职业价值观的变化及其伦理调试

该文从伦理学角度对大学生职业价值观念的变化进行研究,对大学生职业价值观念的变化进行评价与分析,并且对其中的不良倾向进行伦理调适。     

家庭暴力犯罪的伦理分析

家庭暴力犯罪现象非常严重。本文将从伦理视角就家庭暴力犯罪的内涵、现状和特点、原因、防治对策等方面予以探究。     

关于孝文化批判的再思考

随着社会老龄人口的增多和社会赡养问题的突出，中华传统伦理资源中的孝规范被学界重新评价和认识。在已有的探讨中，学者更多关心的是孝规范的功用问题，孝文化的讨论很少跃升到义理层面。在对孝文化义理方面的探讨中，梁漱溟、冯友兰、陈寅恪以及当代新儒家、海外学者杜维明等人的探讨，给我们以启发，促使我们对孝文化批判以及孝文化本身进行新的再思考。     

著作权扩张问题的反思

著作权制度始终伴随着社会的发展而不断变化。这种变化主要表现为著作权的扩张。它不仅反映在著作权客体的扩大、内容的充实上,还体现于著作权本身概念的延伸及权利保护时间空间的扩展上。本文试图通过对著作权扩张表现的分析,解剖其产生的深刻根源,以期在此基础上形成新的认识与反思。     

论郑振铎对中国传统文学批评方法的反思

郑振铎反思了中国传统文学批评方法牵强附会、随意零散、字分句解的弊病,其反思表现出时代的局限性,而对中国传统文学批评方法的优势关注不够。     

行政决策的伦理评估程序与方法

知识经济时代 ,社会的迅猛发展和进步对行政决策提出了新的挑战 ,同时也对行政决策的伦理水平提出了更高的要求。本文强调行政决策伦理评估的必要性 ,通过对行政管理和决策发展历史进程的分析 ,提出了行政伦理评估的程序与方法 ,为提高行政决策的伦理水平提供有益的思考。     

试论对青少年进行惩罚教育的原则

惩罚是学校教育的辅助手段之一，合理的惩罚教育对青少年的成长具有积极的意义。教学实践工作者和管理工作者在对青少年学生进行教育时，应学会恰当运用惩罚手段。具体表现为必须遵循四个基本原则，即正当性原则、理性沟通原则、目的性原则和伦理性原则。     

从情感发泄到理性反思：苏联解体后的俄罗斯哲学

苏联的解体带来了哲学的转型。这场转型表现为九十年代初期戾换式的情感发泄和中期的理性反思，其对象集中于苏联哲学、西方哲学以及俄国传统哲学。今日俄罗斯哲学，呈现为“繁荣”与“贫困”的双重态势。     

浅析服务型政府建设中的伦理困境与对策

建设服务型政府是目前国际社会政府改革的大势所趋。服务型政府的建设不仅可以促进政府职能的转变,行政效率的提高,而且对中国能否尽快融入国际经济大家庭,乃至促进中国社会经济的可持续发展都具有十分重要的意义。