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101.
近年来.西宁市按照大规模培训干郝的要求.着眼于干部教育培训工作新的实践和新的发展.不断整合培训资源.积极拓宽干部教育培训渠道.坚持多渠道、多形式、个性化的培训方式.保证了干部教育培训质量的提高.为“做强西宁、服务全省”提供人才保障和智力支持起到了积极的推动作用。 相似文献
102.
103.
2007年组织工作要紧密结合实际,开拓创新,扎实工作,为实现经济社会又好又快发展提供坚强有力的组织保证和人才智力支持。紧紧围绕贯彻落实科学发展观,以领导班子和干部队伍建设的新成果推动经济社会又好又快发展。以党委换届为契机,用足用好体现科学发展观要求的地方党政领导班 相似文献
104.
105.
党的十一届三中全会以来,我国在物质文明建设取得 重大成就的同时,思想文化建设也取得了丰硕成果,形成 和发展了中国特色社会主义文化理论,为改革开放和现代 化建设提供了有力的思想保证和智力支持,并且积累了丰 富的经验。 相似文献
106.
论公务员的责任冲突及行政伦理决策 总被引:3,自引:0,他引:3
公务员是社会公共利益、公共秩序的维护者,在日常生活中,他们经常会面临权力冲突、角色冲突以及利益冲突,这就要求公务员在实践当中面临责任冲突所产生的伦理困境时必须按照公务员伦理决策的标准合理地做出行政伦理决策,把维护公共利益作为自己最基本的行为准则。 相似文献
107.
执政能力建设与执政伦理具有内在的强关联性 ,提升执政伦理是执政能力建设的价值目的 ,二者之间具有手段与目的的逻辑关系。必须将执政能力建设的规律性与执政主体建设的能动性有机结合起来 ,才能真正实现执政能力建设的目标。 相似文献
108.
科学发展观的生态伦理意蕴 总被引:1,自引:0,他引:1
科学发展观是生态危机的积极应对,是生态文明的集中体现,是生态伦理的科学概括。人类必须“自为”地在与自然界的对立中实现统一,这种统一是以人为本的,是全面的,是协调的,是可持续的,核心是强调公平,这是科学发展观的生态伦理意蕴的核心。 相似文献
109.
张成岗阿柔娜 《江苏行政学院学报》2023,(3):69-76
人工智能技术发展带来的社会风险日益受到关注,各国和欧盟均致力于通过制定和实施人工智能政策形塑人工智能技术,Post-ELSI为人工智能政策的评估提供对伦理、法律和社会因素更全面和细致分析的新思路。本文基于Post-ELSI理论框架,运用NVivo12 plus质性资料的数据分析工具对2016-2020年中国、美国、韩国、日本、欧盟等发布的29份人工智能政策,从伦理(安全、隐私、责任等)、法律(确权、监管、算法等)、社会(公正、平等、治理等)三方面进行评估分析。研究发现,在Post-ELSI框架下,中国、美国、韩国、日本和欧盟的人工智能政策具有很大同质性,均将“技术精英”与“技术难民”、“人机协作”与“机器换人”、“对症下药”与“被人工智能评估的人”视为关切利益,但在伦理危机、负责任监管和社会福祉等方面的关注程度与政策措施存在较大差异性。通过镜鉴国际经验,可以为制定具有中国特色的“负责任的”人工智能政策提供有力支撑。 相似文献
110.
陈兵 《中国党政干部论坛》2023,(10):78-79
2022年3月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强科技伦理治理的意见》(以下简称《意见》),为加强我国科技伦理治理的基本价值导向,明确科技创新原则、要求及行动底线提供了指引,也为新技术时代科技伦理治理的专业化、规范化及法治化提供了参照。 相似文献