试论专项体育课与学生终身体育观念的培养

目前我国贯彻执行的“全民健身计划”赋予了高校体育工作者新的历史使命,通过高校体育课,使学生在校学习期间,锻炼身体,增强体质,丰富业余文化生活,精力充沛地学习,圆满完成学习任务。毕业后,能运用在学校学到的体育知识、技术和     

定向越野融入公安院校体育课的可行性及对策分析

定向越野具有不拘于场地、器材的限制,具有较强的趣味性和挑战性,能够培养和锻炼人的顽强意志,提高人的智力、体力等功能特点,这与公安院校体育课的教学培养目标是相吻合的。公安院校作为职业化的高校,更应该将有益于学员发展的运动项目引入到公安院校体育课中来,为传统警察院校体育课的内容增添新的内容。     

体育课摔伤，学校应该承担赔偿责任吗？

李某是省城某中学高一年级的学生,现年16岁。其所在班级在2012年6月的一天下午上体育课,教学内容是跳箱支撑跳跃。全班同学集合后,体育老师给学生讲解了动作要领,并进行了演示练习过程中,老师站在跳箱旁保护。当轮到李某跳的时候,他的右腿挂了一下跳箱,导致左臂落在护垫上受伤。他被送往医院治疗,诊断为左臂骨折。在医院治疗50多天,花费住院费、护理费、交通费、营养费等共计3万多元？李某的家长前来咨询,问他的孩子在学校上体育课中发生身体损伤,学校是否应当承担赔偿责任？     

对政法高职院校体育课教学突出职业技能的探索

政法高职院校,体育课教学为了突出政法高职教育的职业技能特色, 将体育课称为“警体课”是政法高职教育的客观要求,也是学院体育特色教学实践经验的总结。     

河北省高职高专院校体育课程资源现状分析

运用文献资料法对体育课程资源的概念进行了界定.在此基础上,运用问卷调查法对河北省高职高专院校体育课程资源的现状进行了调查分析.     

成玉希望小学的一节体育课

玉树发生地震后,四川成都特警第一时间赶赴灾区开展救助。特警队员们注意到。在营地附近,经常有几个藏族小孩在玩扔泥巴打闹,仔细一问。原来是几个因校舍坍塌而失学的孩子。成都特警支队六大队教导员胥强主动跑到这几个藏族孩子的家里,表示自己想教孩子念书．并将这一想法告诉了自己的领导和战友。     

大学公共体育课教学如何培育体育精神

注重培育体育精神是新时代大学公共体育教育面临的重大理论和实践课题,破解这个重大课题要深刻认识体育课教学中培育体育精神的极端重要性,科学理解公共体育课教学中培育体育精神的内涵及时代要求,准确把握公共体育课教学中培育体育精神的关键环节。     

“领袖型”学生成中小学校园新宠

体育课上学组织能力 调查显示，98％的公司规模在100人以下，北京四中刘长铭校长指出，这就要求学校培养更多的具有领袖型气质和能力的人才。     

娃娃们需要更多的体育课

2月7日,国家主席习近平在索契冬奥委会出席国际奥委会主席巴赫的招待会时指出,长期以来,中国体育事业取得了长足进展。中国运动员在国际赛场上捷报频传。但是,有些项目仍是短板。我们要分类指导,从娃娃抓起,扎扎实实提高竞技体育水平,持之以恒开展群众体育,不断由体育大国向体育强国迈进。     

大学生体育课倦怠成因及干预对策探析

体育课倦怠是指大学生在体育课学习中,由于文化课学习压力、缺乏体育课学习兴趣、抑郁或兴趣转移以及重视不够等原因,而对体育课呈现出厌倦消极懈怠的态度和行为。体育课倦怠成因主要有：陈旧教育观念的影响、就业压力增大、体育教学的综合因素欠佳和较低的自我效能感。应从培养学生正确的体育健身意识、提高体育课认知、创设良好的体育课教学环境、科学的自我调节等方面对体育课倦怠进行干预。