毛泽东轶闻拾萃(九)——才识篇

作文传观湘乡县立高小后斋有一藏书楼,毛泽东入学便成此处常客。所学课目,最喜国文、历史、地理。学习发奋,成绩极好,作文在全校首屈一指。其论说文,立论     

浅析太极拳教学的教法研究

在普通高校大学生太极拳的教学过程中，普遍存在着学生学习兴趣开始高涨但很快下降，接受动作缓慢、易忘，导致不学，教师教学吃力，导致不教等现象。本文通过总结教学过程中的经验，分析了现今普通高校太极拳教学的现状得出相应的教学方法。     

浅议在大学英语教学中如何激发学生英语学习的兴趣

目前大学英语教学改革试点工作已经进入到普及推广阶段，教学模式的创新是大学英语教学改革的核心。本文提出激发学生学习英语的兴趣是有效地进行教学改革，从而提高学生的英语应用能力的关键，并且就如何激发学生英语学习的兴趣进行深入浅出的探讨。     

浅谈如何在健美操课中调动学生的积极性

本文结合高校健美操的特点,对上健美操学生的兴趣问题进行了调查,并加以实践和分析,提出了一些如何在健美操课中调动学生积极性的建议。     

莫把“想法”当“做法”

福州市原市委秘书长方长明,因受贿罪被判处无期徒刑,他在为自己辩解时说：“要是不入错行,不进入政界,我肯定会成为学术界的顶梁柱,我对金钱没有太多的兴趣。”当官从政果真像方长明所说的那么凶险可怕,以致把自己的政治生命都给毁了吗?未必如此。郑培民、孔繁森、任长霞、周国知……他们不但没有贪,而且做得非常出色,留下了一世美名；全国成千上万的从政者不但没有贪,而且在自己的岗位上兢兢业业、忘     

浅谈培养学生的阅读兴趣

随着素质教育的全面推进，语文教师在传授课堂知识的前提下，明确阅读的目标和意义，使课内和课外有机结合，由课内向课外延伸，提供课外读物范围，要有计划、有目的地指导和培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，给学生自由发挥的空间。     

新课标下历史教学的新课导入

俗话说:良好的开端是成功的一半。心理学研究表明,人对事物感知的印象是先入为主的,强化首次认识对后继学习至关重要。因此,要提高不被学生重视的"副科"——历史新课教学的效果,必须精心设计历史课"导语",巧妙地使用好开课几分     

创新中学体育教育方法探微——兼谈激发中学生对排球运动兴趣的教学体会

体育教育作为学校教育的一个重要组成部分，同样面临着创新。将创新教育运用于学校体育教学中，对于改变传统教学模式、激发学生兴趣，推动体育教学改革、树立新的体育教学观念，无疑是具有重大意义的。根据中学生的生理、心理特征，通过选用体育教材，改变组织教法，发挥学生之间的互动作用等，进一步激发他们对体育运动的兴趣，为我国体育运动的发展培养后备人才。