日本借朝核问题扩充军事力量的动向

2009年5月25日,距发射“光明星2号”通信实验卫星仅仅50天,朝鲜再次进行核试爆,继而进行一系列短程导弹试射,国际社会一片哗然,联合国安理会随即发表公报表示“反对和谴责”。在世界各国的反应中,日本的动向令人关注：日本外务省声明中就直接指出朝鲜核试爆“对我国安全构成重大威胁”,并提出“借此机会,我们再次强烈要求朝鲜能为一揽子解决绑架、核问题、导弹等悬而未决的问题采取具体行动”,朝核危机再度深化。回溯1998年第一次朝核危机以来日本在该问题上的相关反应,“重大威胁”说不免另有深意。纵观1998年第一次朝核危机以来日本的系列军事“动作”,日本借朝鲜发射导弹或进行核试验之机,发展自身军事力量,实现军事强国化的战略企图昭然若揭,而日本利用朝核危机发展自身军事力量主要体现在以下四个方面。     

北京市“接诉即办”的设计原理

“接诉即办”是以人民为中心和以基层为中心的北京超大城市治理实验,它开创了面向人民、面向问题、面向基层的超大城市治理变革实践,真正实现人民城市人民建,人民城市为人民。为了更好地厘清“接诉即办”的运行规律和内在逻辑,我们从人工制品和治理实验的视角理解北京“接诉即办”改革实践,并尝试探讨这场治理实验背后所蕴含的设计原理。作为人工制品和治理实验的“接诉即办”改革,其设计原理包括九个方面,即面向人民探询问题解决、集中统一受理市民诉求、分层分级解决市民诉求、政府部门直接面向市民、市民评价诉求解决效果、解决产生问题背后的问题、市委监督激励“接诉即办”、使用制度规范“接诉即办”和开发“接诉即办”数据资源。     

研究工具专利的前景探析——兼评专利权实验例外制度

在药品开发的过程中常使用到研究工具发明,对于是否应该给予其专利法保护,各方见解不一。当研究工具发明的发明人寻求专利保护并获得授权以后,其专利权在何种情况下适用实验例外制度就成为一个十分重要的问题。我国《专利法》第三次修改新增类似美国Bolar例外①的实验例外规定,目前该规定的适用仍然模糊。对现阶段以仿制药发展为主的我国而言,借鉴国外的立法和司法实践经验,创建合理的法律适用机制,是实现研究工具专利权人、仿制药厂与社会公众三者之间利益平衡的关键。     

上海市浦东新区潍坊街道 创建学习型社区、文明社区巡礼

上海市浦东新区潍坊街道的社区教育起步较早，被评为上海市的首批“学习型社区创建实验基地”，被市教委和市社区教育协会指定为“全国教育科学‘十五’规划课题——学习型社区建设研究实验基地”等，社区教育工作得到有关方面充分肯定。     

论侦查阶段的程序性辩护——以刑事诉讼法的修改为视角

程序性辩护是辩护方行使诉权的一种重要方式,其直接目的是促使法庭宣告警察、检察官或法官的程序性违法行为无效,从而使违法者遭受某种程度的惩罚和制裁,使被侵害的权利获得司法救济。我国律师在侦查阶段的地位和作用不容乐观,我国当前刑事诉讼侦查阶段存在被追诉人程序性辩护权缺失的现实,构建和完善刑事诉讼侦查阶段被追诉人程序性辩护权大有可为。     

《司法化学基础》课程教学改革探索

目前公安院校《司法化学基础》课程在课程设置、教材建设、教学方法、实验条件等方面不能适应人才培养目标的要求。应从建立《司法化学基础》课程与刑事科学技术的联系;丰富教学方法,激发学生学习兴趣;强化基础实验教学,培养学生实际操作能力和严谨的科学精神;以及加强教材建设,适当调整教学内容等方面加以改革。     

邯郸市第三中学

辛集市实验学校是一所市教育局直属九年一贯制公办学校，始建于1996年10月，学校占地面积42550平方米，建筑面秘8760.8平方米，全校现有54个教学班，共3217名学生。其中小学部36个教学班，2234名学生，初中18个教学班，983名学生，教职工194人，其中研究生2人，本科学历59人，专科学历116人，中师17人，教师巾高级职称13人，中级职称111人，初中、小学教师学历达标率均为100％。学校注重校园文化建设，校园环境整洁优雅，布局合理。集教育性、示范性、艺术性于一体，被市政府命名为“花园式学校”，“卫生达标先进学校”。学校始终以“做一…     

依托数学实验与数学建模的教学 激发培养大学数学的学习兴趣

在高等教育从精英型教育向大众型教育甚至普及化教育转变的今天,高等教育的教学质量和人才培养质量倍受社会的关注,如何保证、提高教学质量和人才培养质量是摆在各级教育主管部门、各高校和广大教育工作者前面的重大任务和课题。本文结合自己的教学实践,提出依托数学实验与数学建模的教学激发培养学生学习大学数学的兴趣,全面提升大学数学的教学质量和人才培养质量这一观点,并汇报了我们在教学实践中的一些具体的做法和体会。     

改进思政课教学 提高德育实效性

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出,学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育。作为学校德育主渠道的思想政治课,要完成《普通高中思想政治课程标准(实验)》(以下简称新课标)所规定的“引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文化生活,经历探究学习和社会实践的过程,领悟辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法,切实提高参与现代社会生活的能力,逐步树立建设中国特色社会主义的共同理想,初步形成正确的世界观、人生观、价值观,为终身发展奠定思想政治素质基础”的任务,就必须树立育人为本、德育为…     

论新形势下物证检验实验教学的改革与探索

伴随着刑事科学技术的飞速发展,实验理论和方法也在相应地向前发展,作为刑事科学技术教学的重要组成部分,物证检验实验教学也在不断地更新与提高。通过改革实验教学方法、完善实验手段和改进成绩考核方法,可以明显提高学员的实验兴趣,增强实验效果,调动学员实验的积极性。