以全国道德模范精神培育和践行核心价值观

正阳朔山清水秀,人杰地灵。年仅12岁的"最美女孩"何玥捐献器官的义举,感动了无数中国人。2013年9月,何玥荣获第四届全国道德模范称号。她大爱无疆、助人为乐的精神,激励着阳朔广大干部群众培养与完善道德人格。为此,我们充分发扬全国道德模范精神,在努力培育和践行社会主义核心价值观方面做了一些有益的探索。增强社会主义核心价值观宣传的传播力和感染力。我们以全国道德模范精神为指引,充分发挥本土主流媒体优势,通过开辟专门栏目、刊播主题公益活动     

社会主义核心价值观与大学生人格塑造

一、用社会主义核心价值观塑造大学生人格的必要性大学生正处于人生观和价值观形成的重要时期,他们的思想价值观基本定型,但是仍然存在着很大的不确定性。一些大学生身上表现出一些令人担忧的现象,比如政治思想不坚定,功利思想较重,注重物质利益,奉献精神不够,缺少社会责任感等等。因此,迫切需要用社会主义核心价值     

论党政干部二元人格的超越

不断加强党政干部思想道德建设,是新的历史条件下提高党的建设科学化水平的重要环节,也是推动社会主义文化进一步大发展大繁荣的时代诉求。胡锦涛在2011年“七一”重要讲话中强调：“各级干部都要自重、自省、自警、自励,讲党性、重品行、作表率,做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私,永葆共产党人政治本色。”这就亟须党政干部积极以身作则,坚持知行统一,在自觉超越二元人格中提升思想道德素质。     

井冈山的光芒照我心

2005年9月～10月。有幸参加中国井冈山干部学院第一期中青班的学习,令我终身难忘。学院充分发挥井冈山革命历史资源的优势,以独特、新颖的教学方式,教育、启迪和激发学员．使我的思想灵魂经受了一次极其深刻的洗礼,特别是极具历史底蕴和丰富内涵的井冈山精神以其源远流长的革命传统,光辉卓绝的道德人格典范,自强不息的人文精神．     

好书推荐

《钱学森故事》●涂元季莹莹著解放军出版社2011年1月版本书以图文结合的形式,通过爱国励志、报效中华、成才有道、人格如金、科学思想、大师风范等6个篇章121个精彩故事,真实反映了钱学森同志求学治学、爱国报国、勇攀高     

生民之道 乐为大焉

古代的中国人把音乐抬高到了整个文明建设不可或缺的地位。孔子曾说过兴于诗,立于礼,成于乐(《论语·泰伯》),他认为音乐成就理想人格,使人自我完善,成为合格的社会成员。这是因为中国人认识到礼治是偏于理性、外在     

邓小平的人格精神及其对思想政治教育教学的启示

高校思想政治理论课的教育教学是对学生进行思想教育的主要方式为了丰富教学内容,创新教学方式,走进学生心灵,开辟思想政治课教育教学的新境界,结合历史和现实深入研究领袖人物的人格精神,显得尤其重要.文章通过对邓小平的求真精神、创新精神、务实精神、开拓精神以及矢志不渝的求道精神的解读和分析,从而阐明领袖人物的人格精神在思想政治教育教学中的重要作用.     

弘扬“四自”精神培养高素质女性人才

广东女子职业技术学院是一所广东省属公办高职院校。学院始终以提高女性素质、培养高技能女性应用型人才为办学的立足点。注重以“自尊、自信、自立、自强”精神塑造学生人格,为社会培养了大批优秀女性人才。