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831.
新形势下加强和改进未成年人思想道德建设是学校教育工作的重要组成部分,是全面推进素质教育的重要途径,是培养中小学生社会主义核心价值观和培育民族精神的重要内容。为把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育等推向新高度,沙市中小学德育研究会在全区中小学广泛开展"四名"(学名人、读名著、诵名诗、赏名曲)工程,以名人立志、以名 相似文献
832.
弃孤儿童是一个特殊的弱势群体。特定的生活经验和个人因素、同一性形成中的问题以及社会竞争中的弱势地位使弃孤儿童的处境不利。为了改善弃孤儿童的不利处境,可以从四方面保护其教育权利:弃孤残儿童建立澄清价值,保障弃孤儿童的教育权;调查研究,理解弃孤儿童的教育需求;行动策略,提供合适的康复和教育;政策支持,创设公平的教育机会。 相似文献
833.
2007年4月到12月,河南南阳9名男童先后离奇失踪,社会上一度传出“挖眼割肾”的谣言。2007年12月23日,国务院总理温家宝通过内参获悉此案并作批示。2008年1月3日,警方快速侦破此案。9名被贩卖到河南新乡、山东东明等地的男童和亲人团聚。 相似文献
834.
2009年7月26日,首届海峡两岸少年儿童美术大展在厦门文化艺术中心美术馆隆重开幕。福建省委宣传部副部长朱清,省台办巡视员韦忠慈,厦门市委常委、宣传部部长洪碧玲,市人大常委会副主任曾国玲, 相似文献
835.
新加坡社会种族、文化及宗教的多元性及其特点的历史背景决定了其道德教育的民族性。新加坡政府在复杂的民族背景基础上培育共同的价值观,其道德教育坚持以东方价值观为核心,在兼容东西方古今德育精华的基础上不断改变和完善,形成了自身的鲜明特色。这就是:坚持把德育放在首位;大力推行儒家伦理教育;重视国家意识培养;注重东西方德育之整合和道德教育社会大环境的营造。 相似文献
836.
农村留守儿童成长环境的结构缺陷和功能缺失,往往造成行为失范等一系列问题,留守儿童的违法犯罪状况正是这些问题的显著表现。因此,预防留守儿童犯罪和促进其健康成长的一个重要途径是对其不良生长环境的改善,通过对村落基本状况的分析,村落功能对留守生长环境的改善具有现实性和可行性,从而能够实现预防和减少留守儿童犯罪和促进其健康成长的目标。 相似文献
837.
838.
839.
农村中的大批青壮年劳动力涌入大中型城市谋生,于是"留守儿童"问题已成为全民关注的社会问题。由于他们长期生活在特殊的环境中,缺乏父母的关爱与呵护,长此以往,产生了一系列教育问题。这需要政府高度重视,并协同家庭、学校和社会各司其职,密切配合,共同构建起关爱留守儿童健康成长的健全体系。 相似文献
840.
<正>为认真贯彻党的群众路线教育实践活动精神,深入推进关爱留守儿童行动,帮助留守儿童健康成长,体现民进组织服务社会的社会职能,2014年5月14日,民进南郑支部携手红庙镇逸夫完全小学开展了"牵手留守儿童,共圆希望之梦"关爱留守儿童活动。县委统战部领导、民进南郑支部会员、红庙镇逸夫完全小学全体师生参加了活动。活动仪式上,县委统战部领导及民进会员代表为16名留守儿童赠送了衣物、文具 相似文献