在山的那边住着一群精灵——读杨元松《中国留守儿童日记》有感

26个留守的孩子,220篇日记,21幅象征梦想的画,21个发自心底的愿望,12封写给爸爸妈妈的信。这些构成了《中国留守儿童日记》的全部内容。而这些孩子是贵州省一个小学的学生,平均年龄才9岁。书的作者杨元松是位语文教师,也是这些留守儿童的班主任。让学生写日记,是语文课上一个平常的教学活动。     

家庭功能缺失对农村留守儿童的影响与对策

伴随着我国快速的社会转型和城市化过程中,农村留守儿童问题作为一种社会现象也凸显出来。在研究农村留守儿童家庭功能缺失后对子女成长的可能影响问题时,结合农村留守儿童的需求分析,运用社会生态系统理论,提出在家庭功能缺失的情况下,家庭、学校和社会3个系统要有机整合和互补,尽可能使因家庭功能缺失对农村留守儿童的负面影响最小化,为农村留守儿童创设良好的生存发展环境。     

论治理的中国式成长

治理是当代中国社会发展的必然趋势和必然选择,而治理又必然具有鲜明的民族特色。探索与中国道路相契合的国家治理,是我们当前面临的重大历史使命。有三个需要强调的问题:治理主体的主体性成长是中国式治理要解决的首要命题;中心与多元的关系是中国式治理要把握的重要特色;与社会主义核心价值观的契合是中国式治理应发挥的突出优势。其目标就是促进治理的中国式成长。     

农村留守儿童的法律救助探析

农村留守儿童问题是城市化进程中随着劳动力转移,制度的阻隔及外出务工人员承受能力等因素而出现的社会问题。当前农村留守儿童面临的法律问题主要是因监护不力引发的安全问题与社会化受阻引发的违法或犯罪问题。应当从完善立法、司法程序保护、法律援助、社区矫正和增强法律意识等多个渠道全面结合来化解农村留守儿童面临的法律问题。     

“成人”视野下农村教师的角色转变——论农村留守儿童“成人”危机的解决

随着改革开放的不断深入,大批农民背井离乡进城务工。传统的农村家庭模式发生了根本改变,留守儿童的"成人"危机也成了急需解决的问题。因此,农村教师应在角色扮演上积极从传统单一的"传道、授业、解惑"者向"替代父母"转变。     

浅论社会工作视角下的流浪儿童救助与保护

近年来,有关流浪儿童的问题越来越引起国家相关部门的重视,了解现阶段我国流浪儿童的基本发展状况,探讨流浪儿童问题出现的社会原因、家庭原因、学校及个人原因。从社会工作视角的出发,分析当前流浪儿童救助工作中存在的问题,并结合社会工作专业方法,将社会工作人性化的救助方法引入到流浪儿童救助领域,促使流浪儿童救助工作进一步完善。本文初步分析了社会工作介入流浪儿童中存在的问题和弊端,并分析探讨提出可行的建议与对策,社会工作介入流浪儿童救助的实践中,这些意见和对策可以得以应用和改进。     

女村官成长路径研究——以黑龙江省为例

农村民主政治的发展有力地推动了妇女的参政水平,同时,我国农村妇女的整体参政状况不佳、参政质量不高的问题仍比较突出。女村官比例低是制约当前农村妇女参政水平提高的瓶颈问题。推动妇女参政是一个系统化的工程,本文从影响女村官成长的制度、经济、思想意识和社会体系因素出发,试图破解制约女村官成长的障碍性因素,推动妇女参政水平的提高。     

黑龙江省农村留守儿童教育问题分析

随着黑龙江省城镇化进程加快与第三产业的快速发展,农村剩余劳动力持续向城镇转移,致使农村留守儿童的数量与日俱增,黑龙江省又是农业大省,经济发展相对滞后,农村大量劳动力以离土不离乡的特殊形式转移向城市,因此对黑龙江省农村留守儿童教育问题的研究就显得十分必要。本文从家庭、学校、政策这三个方面来分析农村留守儿童的教育问题并提出一些相应建议,以期为解决农村留守儿童的教育问题建言献策。     

“80后”员工的特质分析及培育与培养的对策思考

当下,中国已开始进入"老龄"社会阶段,而"80后"已成为社会向前发展的中流砥柱。对企业而言,"80后"已逐步成为企业转型提升发展的重要力量,其成长与成才直接影响着企业未来的发展。因此如何锻造"80后"员工,有着深远的现实意义。     

高校科技创新型拔尖人才成长及培养策略的探究

大学生是国家和民族宝贵的人才资源,其科技创新能力的高低在很大程度上决定了国家未来的创新力和竞争力,探索高校大学生科技创新型人才培养的理论与实践,培养高校青年学生拔尖科技创新型人才,促进大学生全面发展、成长成才具有十分重要的理论价值和现实意义。