儿童证人问题的心理学分析

在心理认知科学发展的背景下,对儿童作证主体之适格性问题的争论已经转变为对儿童证言的可靠性的判断。儿童证人由于其生理和心理的特点决定了其记忆信息的编码、贮存、和提取方面存在着不足,但不能因此否认儿童作证的适格性。相反,应根据儿童的身心特点,制订出相应可行的实践操作原则以提高儿童证人证言的可靠性。     

论刑诉中儿童证人证言的程序规制

儿童证人是证人中比较特殊的一类,儿童证人的认知水平、感受水平以及记忆水平与普通证人相比都有所欠缺,影响儿童证人证言的因素也比较多,相对于普通证人而言,儿童证人更容易受到心理暗示.因此在刑事诉讼中,研究对儿童证人证言的采集,证据的采信等相关的一系列程序,有重要的意义和现实性.儿童证人的证言程序规制,既是对儿童权利的保护,...     

打拐“人民战争”

2月8日晚19点30分,陕西省榆林市佳县农民常晓明最终还是等来了让他崩溃的消息:DNA鉴定结果表明,那个在珠海行乞的男孩不是他两年前丢失的儿子常懂懂。而在江苏省邳州市,湖北人彭高峰却找到了自己被拐三年的儿子彭文乐。今年春节,"随手拍照解救乞讨儿童"(下称"随手拍")成为一个热得发烫     

合力才好解难题——访省人大代表潘应武

“自当选人大代表以来，始终关注‘留守儿童’的健康成长问题。”谈起‘留守儿童’这个特殊的群体．省十一届人大代表、安徽三祥羽毛有限公司董事长潘应武显露真情。     

百姓呼声

自2007年以来,我省大力实施民生工程,取得了显著的成效,受到了人民群众的广泛欢迎和普遍好评。省人大常委会不仅年年关注民生工程实施情况,而且更加注重监督实效。今年8月24日至29日,省人大常委会组成两个视察组,奔赴8个市进行视察,充分了解民生工程的建设和群众的受益状况。本刊记者跟随视察组进行采访,沿途倾听了各地百姓的心声并进行整理,以飨读者。     

实验课的教学启发

在教学中提高教学质量,要遵循课程标准的要求和尝试新的教育方法研究,将教学目标确实落到实处,将教学和学生的兴趣思维特点结合在一起。小学阶段的儿童思维能力处在从形象思维向抽象思维过渡的阶段,根据教材提供的内容,在课堂上让学生多动手、多实践、多体验,这样借助于直观形象的支撑学生就能顺利的向抽象思维过渡。在教学中提倡多让学生参加实验,学生自己动手做起实验来兴趣浓厚,到了下课时间学生仍然想继续做,这样学生才会爱上科学,长此下去学生的分析推理能力     

澳大利亚“子女最大利益原则”对我国的启示

1959年《儿童权利宣言》和1989年《儿童权利公约》等国际文献均规定,在处理与儿童有关的问题时,应以儿童最大利益为首要考虑。目前,澳大利亚在婚姻家庭法的立法中确立了“儿童最大利益优先原则”。在我国婚姻家庭法中迫切需要确立儿童最大利益的优先权准则,相关法律制度也应予以修改和完善。     

培养学生的艺术创造力

创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。让学生快乐着，并创造着，既合乎儿童的天性，又有利于学生创造意识、创新能力和美好个性的养成。     

为了明天的太阳——记长春儿童医院副院长李丽红

孩子是家长的希望，祖国的未来，明天的太阳。孩子能健康快乐的成长是我们所有人的期望。李丽红就是为孩子们的健康而奋斗的人。她1982年毕业于白求恩医科大学，2002年硕士研究生毕业，现为吉林大学兼职教授，硕士生导师，吉林省儿科委员会副主任委员，长春市儿科学会副主任委员，中华医学会儿科分会青年委员．     

“386199部队”：农村中的“留守军”

从20世纪80年代开始,我国农村劳动力大举进入城市,组成了一支浩浩荡荡的劳务大军。城门洞开,为农民脱贫致富开辟了一条宽阔的渠道。据国家统计局最新数据显示,截至2005年我国农村地区外出务工人数达到1.3亿人(2006年11月7日《新华网》)。在这支庞大的队伍中,70%以上的农民工在进城时把父母、妻子和子女留在了农村,催生了“留守妇女”(三八妇女节)