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112.
平昌县以建设学习型党组织为抓手,采取多种措施,努力打造“书香平昌”,收到良好效果。该县通过推荐经典著作等读物,引导党员干部学有方向、读有重点;确立4月23日“世界读书日”为全县集中读书日,定期召开读书学习畅谈会,强化读书理念;开办干部大讲堂,新年伊始,已有24名县处级、科级干部在县委中心组讲课;组织科级领导干部参加政治理论考试,建立完善领导干部理论学习档案。目前,全县已形成爱读书、读好书的浓厚氛围。 相似文献
113.
在推进学习型党组织建设中,谷城县充分发挥县委中心组的龙头作用,创新学习方式、完善学习制度、深化学习内容,全力抓好县委中心组学习,促进了县委中心组成员的理论素养和学习能力的提升, 相似文献
114.
115.
冯华 《共产党员(沈阳)》2010,(8):31-31
我们党的建设科学化程度还是比较高的,但仍然存在一些不够科学的地方。比如改革开放以来,我们坚持不懈地用马克思主义及其中国化理论成果来武装全党,看似建立了党委中心组促学、考学等措施,但一些党员干部不好学习,不勤学习. 相似文献
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2009年11月19日,由云南省委宣传部、省文产办、省民委和普洱市委、市政府主办,普洱市委宣传部、市民宗局承办的“民族服装服饰文化保护与产业化开发论坛”在普洱市举行。省委宣传部常务副部长、省文产办主任尹欣,省民委副主任木桢,普洱市委常委、宣传部部长柳彬发表演讲;普洱市民宗局局长岩采,副局长黄文忠、刘连壮,党组副书记普德惠和有关专家学者50多人参加。论坛由普洱市副市长童书玮主持。现摘录部分领导和专家学者的发言,以飨读者。 相似文献
117.
刘伟平 《党的生活(青海)》2005,(7):4-4,11
在充分肯定州厅级党委(党组)中心组学习发挥重要作用的同时,我们也要清醒地看到,州厅级党委(党组)中心组学习与中央和省委的要求相比,与所担当的工作任务相比,尚存在着一定的差距,主要是:工学矛盾突出。有的部门的领导尤其是“一把手”参学率低,未能做到工作学习“两不误”;学习形式仍然比较单一,民主讨论的气氛不浓;有的学习针对性不强,思考问题不深,结合实际研讨问题不够;个别领导干部不重视理论学习,把学习当成一种负担,缺乏学习的自觉性和主动性。 相似文献
118.
根据省委在全省开展解放思想大讨论活动的部署和2008年全省民委系统重点工作安排,云南省民委党组于5月11日至12日在玉溪市召开理论中心组学习暨调研工作会议。省民委党组成员、副巡视员,委机关各处室、委属各单位主要负责人参加了集中学习,各州市民委主任(民宗局长)应邀参加调研座谈。会上,王承才主任作了重要讲话;除马春副主任因出差未能参会之外,其他党组成员、副巡视员紧紧围绕贯彻落实科学发展观这条主线进行了交流发言。本刊特将王承才主任的重要讲话和与会党组成员、副巡视员的交流发言摘要刊发,供全省民委系统广大干部职工学习,以进一步解放思想、提高认识,认清形势、明确任务,凝聚力量、坚定信心。 相似文献
119.
120.
近日,中国侨联党组中心组召开专题学习会,研究中国侨联贯彻落实《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》的办法。中国侨联党组书记、主席林军就深入贯彻落实《工作规划》提出“五抓”的要求: 相似文献