对强化党风廉政建设“两个责任”实践探索的调查研究——以四川省南部县改革试点为例

落实党风廉政建设"两个责任"是新形势下深入推进党风廉政建设和反腐败斗争的根本要求,是党章赋予各级党委和纪委的重要职责,是贯彻党要管党、从严治党要求的重要体现,是全面深化改革、推进国家治理体系和治理能力现代化的重要内容。四川省南部县初步探索了纪委监督同级党委的具体路径,并取得了一定的成效。南部县的实践证明,要扎实有效地推动"两个责任"落地生根,必须进一步强化责任意识、完善责任链条、严格责任兑现,切实做到守土有责不动摇、守土负责不含糊、守土尽责不"撂荒"。     

法学专业实习指导的探索与思考

目前法学专业实习缺乏有效的监管、指导和科学的考评机制,实习容易流于形式。专业实习指导应包括实习前准备的指导、实习中的指导和实习结束后的指导。进一步完善法学专业实习指导需要加强实习生以及带队教师的监管、制定科学规范的实习质量评价制度、创新实习考核机制,将专业实习与毕业论文有机融合,积极鼓励建立"双师型"教学队伍。     

全国人力资源和社会保障系统党风廉政建设工作座谈会在南宁召开

正本刊讯(记者梁欢)3月29日,全国人力资源和社会保障系统党风廉政建设工作座谈会在广西南宁召开。会议总结了过去五年来人社系统党风廉政建设工作,交流了经验体会,研究部署了2013年党风廉政建设和反腐败工作。人力资源和社会保障部党组成员、驻部纪检组组长袁彦鹏出席     

高校大学生党员质量标准的评价分析

大学生党员质量是高校党建工作的重要领域,也影响高校人才培养的质量。因此,如何评价大学生党员质量具有重要现实意义。建立一套科学有效的大学生党员质量标准评价体系,是加强高校党组织建设、实现大学生党员质量全面提高、保持大学生党员先进性和可持续发展的重要保证。     

晚年陈独秀社会主义观的总体评价

陈独秀通过对历史与现实的反复思考,考察了苏联的内外政策、中国及世界的现实,以异乎寻常的洞察力,深入到中国与苏联政治制度的内部,对社会主义进行了探索和反思。但由于他晚年远离了政治舞台的中心,这些见解在有着非凡的预见性的同时也存在着狭隘性。     

警察法学教学质量监控与评价体系探讨——以中国人民公安大学为例

<正>在现代教育体系中,教育质量是攸关教育成败的核心因素,也是教育工作者、教育主管部门异常关心的问题。教育质量评价不仅能够动态地体现教育教学的真实状态、科学地考察学生实际的学习效果、综合评定任课教师工作状态、教学态度,而且还能够科学地衡量每一位教师的实际的教学水平、教学效果以及教学     

论中青年领导干部的自我修养

中青年干部走上领导岗位后,相对地讲,依附性减少,自主性增加,这就要求领导者要树立正确的自我意识,客观地评价自我,严格地控制自我,积极地发展自我,以适应客观环境的变化。第一,正确进行自我评价。人在生活实践中,如何对待他人和自己,主要依赖于自我评价。自我评价是建立在自我感觉、观察、分析、判断的基础上的,同时又是自我控制、自我发展的基础,因此它是自我意识的重要组成部分。这里最重要的是自我评价的标准问题。在社会主义社会里,既有共同遵守的一致性标准,也有不同的集体所遵守的规范,还有针对特定领域的具体要求。对于领导者来讲,一个领导者的德与才,集中地反映在对人民的贡献上,只有按贡献大小来     

犯罪的严重性：概念与评价

犯罪的严重性是犯罪的客观危害与主观恶性的统一,它构成决定刑罚的分配的重要基准.对犯罪的严重性的评价应该以体现犯罪的客观危害与主观恶性的所有因素为标准.对犯罪的客观危害的评价应该考虑犯罪所侵害的权益的意义、犯罪的危险的大小、所造成的实际损害的轻重、犯罪的对象、时间、地点与实施程度;对犯罪的主观恶性的评价应该考虑犯罪的罪过形式、犯罪的动机与目的、认识的内容、犯罪的起因、犯罪人的生理与精神状况、犯罪人的身份以及犯罪人在犯罪中的表现.鉴于作为犯罪的严重性的组成部分的客观危害与主观恶性构成既统一又对立的关系,对犯罪的严重性的统一评价应该相应地遵循对立统一律.     

在落实上下功夫 在深入上做文章

在新世纪即将来临之际，中央纪委召开了第五次全会。江泽民同志的重要讲话和尉健行同志的工作报告，正确分析了反腐败斗争的形势，对2001年党风廉政建设和反腐败工作的指导思想、总体要求和具体任务进行了全面部署。反腐败三项工作都赋予了新的内容，提出了新的要求。