改革开放是社会主义理论与实践上的一场深刻革命――为庆祝中国共产党成立100周年而作

坚持解放思想、实事求是，从已有错误和失败中学习，深化对三大规律的认识，是坚持和发展现代社会主义的重要路径。苏联社会主义，成在坚持和发展科学社会主义，败在将科学社会主义公式化。中国共产党人正确总结历史经验，科学对待马克思主义，通过改革开放从经典社会主义和传统社会主义的固定模式理解中解放出来，实现了一场社会主义理论和实践的深刻革命。当前，我们要学习发扬中国特色社会主义的经验成果，坚持科学社会主义基本原则，不断写好科学社会主义新版本，不断开辟当代中国马克思主义、21世纪马克思主义发展新境界。     

“立德树人”与“四个全面”的统一之关系辩证

"四个全面"战略思想和战略布局作为新时代马克思主义中国化的新飞跃,对于实现"立德树人"的根本任务具有重要意义。坚持"立德树人"与"四个全面"的有机统一,全面推进"四个全面"战略思想,高校必须坚持"立德树人";而落实"立德树人"的根本任务关键在于落实"四个全面"战略思想"。四个全面"为"立德树人"指明了基本路径和前进方向,高校必须坚持以"立德树人"落实好"四个全面"战略思想。     

高质量构建廉政风险防控机制

党的十九大以来,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,全面从严治党取得新的战略性成果,反腐败斗争压倒性胜利不断巩固拓展,要求我们深化标本兼治,夯实治本基础。河北省直纪检监察工委聚焦廉政风险源头防控、关口前移,构建责任明晰、措施有力、覆盖全面防控机制,大力推进省直机关廉政风险防控机制建设。     

以新担当新作为决胜全面建成小康社会

2月3日,在新冠肺炎疫情防控的关键时刻,习近平总书记在中央政治局常委会会议研究应对新型冠状病毒肺炎疫情工作时的讲话中就明确强调,我们仍然要坚持今年经济社会发展目标任务,党中央决策部署的经济社会发展各项工作都要抓好,党中央确定的各项任务目标都要完成。疫情特别严重的地区要集中精力抓好疫情防控工作,其他地区要在做好防控工作的同时统筹抓好改革发展稳定各项工作,特别是要抓好涉及决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚的重点任务,不能有缓一缓、等一等的思想。     

全市经济工作会议召开 坚定不移贯彻新发展理念 推动高质量发展之路越走越宽广

要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深化落实习近平总书记对重庆提出的"两点"定位、"两地""两高"目标、发挥"三个作用"和营造良好政治生态的重要指示要求,紧扣全面建成小康社会目标任务,坚持稳中求进工作总基调,坚持新发展理念,坚持以供给侧结构性改革为主线,坚持以改革开放为动力,坚决打赢"三大攻坚战",深入实施"八项行动计划",全面做好"六稳"工作,推动高质量发展之路越走越宽广,确保重庆经济实现量的合理增长和质的稳步提升,确保全面建成小康社会和"十三五"规划圆满收官。     

“数”说2020

2020年是极不平凡、极其不易的一年。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,全省上下坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真落实习近平总书记考察湖南重要讲话精神,坚持稳中求进工作总基调,深入实施创新引领开放崛起战略,统筹推进疫情防控和经济社会发展,扎实做好“六稳”工作,全面落实“六保”任务,决胜全面建成小康社会,决战脱贫攻坚,直面疫情汛情、应对大战大考,交出了一份优异答卷。     

历程、问题与对策:凝聚全面建成小康社会的多重合力

全面建成小康社会是实现中华民族伟大复兴中国梦的第一步和关键一步,需经得起实践和历史的检验。从温饱、小康到全面小康,体现了我们党与时俱进地追求发展的进取精神。在全面建成小康社会过程中,仍然面临着城乡发展不平衡不充分、脱贫攻坚、城镇化推进、乡村发展滞后等诸多制约全面小康的短板问题,需要凝聚从理念到行动的诸多合力。面对问题,全面建成小康应充分发挥共享发展、精准扶贫、农业转移人口市民化、城乡融合一体发展、乡村振兴等合力作用,助力全面小康的实现。     

改革开放与现代化模式的探索——社会主义发展视角下的改革开放

改革开放对中国现代化道路具有重大意义。马克思、恩格斯的理论为苏联遵循社会主义理论建国提供了基础并由此开创了不同于资本主义模式的现代化道路。新中国师从苏联迅速建立社会主义制度,但在现代化建设过程中不可避免地经历许多挫折。改革开放正是党和国家领导集体实事求是、科学分析后突破现代化道路瓶颈的应对决策,在成绩斐然的建设成果背后,也完善了社会主义条件下的现代化理论,推进了社会主义事业进一步发展。     

改革开放40年来我国教育政治学研究的历程、主题与新时代展望

改革开放40年来,我国教育政治学研究大致经历了觉醒期、引介期、探索期、发展期和完善期五大历史阶段。40年来,我国教育政治学研究围绕基础理论、教育与国家、教育与民主、教育与公正、教育与权利、教育与权力和教育与国际关系等主题取得了一定突破,但当前我国教育政治学亦面临着理论不足、视角不全、方法单一和人才短缺等现实问题。坚持中国特色社会主义教育发展道路,迫切需要教育政治学做出全新的理论回应,通过基础理论、体系框架、研究方法和人才培养等方面的强化,为推进新时代中国教育事业发展做出贡献。