主体班案例教学方法探析

当前．我校正在进行主体班的研究式教学改革，而案例教学是研究式教学的一种有效形式。案例教学是一种以解题为导向．注重从知识向能力转化的开放式培训方式。这种培训方式改变了传统的灌输式教学方式，重在培养学员运用知识分析和解决实际问题的能力，从而将知识传授与公务员能力建设较好地结合了起来。本文通过近年来在主体班案例教学实施中的体会谈一些自己的看法。     

浅谈社会主义市场经济条件下民警心理失衡的表现、原因及对策

本文对公安民警在市场经济大潮的冲击下,所产生的不平衡的心理状态及不良表现,分析了原因,并探讨了加强经常性思想教育,克服民警心理失衡的途径。     

冷拼“2004·全国律师教育整顿活动”

北京市：截止到2004年底，律协受理投诉207件，审结192件，给予25家律师事务所和32名律师行业纪律处分；向社会发布警示信息3期，涉及受到行业纪律处分的16家律师事务所和28名律师。市司法局共做出行政处罚11件，涉及7名律师、3家律师事务所。其中：吊销律师执业证3件，停止执业2件，警告3件，责令改正并处没收违法所得3件，纯洁了我市律师队伍，保障了律师事业的健康发展。     

泰国的法官制度中国高级法官培训中心考察团考察报告

<正> 在泰王国宪法第七章中专门规定了法院.第169条规定:司法审判权由法院依照法律并以国王的名义行使.第173条规定:法官依照法律的规定独立进行审判.第175条规定:国王任免法官.第176条规定:法官的任命、提升、调动、处分和免职,必须先由法官委员会(又译为司法委员会)依照司法公务员条例批准,然后再呈报国王.宪法的上述规定以及泰国法院组织法和审判服务法(又称法官法,于1978年颂布)的有关规定,成为泰国法官制度的     

公务员应具备的能力素质

作为一名公务员，究竟应当具备怎样的能力素质，才能胜任工作岗位呢？笔者认为，必须具备工作技能与综合能力。工作技能与综合能力是指公务员胜任岗位工作所需要的智力素质、通用能力素质、岗位所需的工作技能以及其他能力素质。     

解决公安机关五大困扰的思路

<正> 随着我国改革开放的深化,特别是加入WTO后,公安机关所面临的新情况不断出现,老问题更加复杂。这些新旧矛盾和问题交织纷呈,形成了对公安机关的严峻挑战与困扰,需要研究探索出科学的对策。 (一)公安业务工作被动性的困扰 公安业务工作被动性的原因从客观方面和社会因素上讲,是社会治安的顽固性、反复性所致;从主观方面和内部因素上讲,     

加强执法能力建设 创造性开展检察工作

加强党的执政能力建设，是时代的要求、人民的要求。关系党执政能力的提高和执政地位的巩固，关系党和人民事业的兴旺发达和国家的长治久安，也是做好检察工作的根本保证。执法能力是党的执政能力的重要组成部分，是党的依法执政能力的重要体现。检察机关作为国家的法律监督机关，在巩固党的执政基础， 稳定，加强党的执     

中国宪法文本上“农民”条款的规范分析——以农民报考国家公务员权利为例

限制农民报考国家公务员的现象,目前在全国的部分地方依然存在,这不仅影响国家宪法秩序的稳定与统一,而且剥夺和限制了农民群体参加国家管理、担任国家公职的权利。本文从宪法解释学的角度分析了宪法文本上“农民”的涵义及农民报考公务员权利的性质,提出了以宪法为基础建立保障农民基本权利体系的设想。     

场上角逐好成绩 场外磨练高素质——全国公证岗位培训知识竞赛侧记

2007年1月10日，在位于北京大兴区的“星光”影视城，一条红色横幅格外醒目：“学习新法规，立足新起点，做出公证工作新贡献。”在这里，由司法部律师公证工作指导司、中国公证协会共同举办的全国公证岗位培训知识竞赛总决赛将于下午2点半正式开始。参加决赛的队伍，有福建、重庆、北京、浙江、上海、河北6支代表队，共18名选手。他们是在前一天举行的初赛和复赛中，在全国各省、自治区、直辖市的30支参赛队伍中以居于前六的成绩冲进决赛，走到最后的赛场上的。