从人才工作的历史要求看十八大对人才工作的战略布局

人才是立党之本、兴党之基和强党之要.中国共产党建党史是一部汇聚人才、造就人才、壮大人才的发展史.党管人才,实质是党爱人才、党聚人才、党兴人才.党的十八大从根本原则、战略重点、目标任务、重大方针、工作方法、推进路径、动力保障等方面,对人才发展的道路、理论、制度和举措进行了科学设计.十八大对人才工作的战略布局,是人才学科建设的新发展,是党建理论的新开拓,是特色理论体系的新补充.贯彻落实人才工作新部署,要加强党对人才工作的统一领导,创新人才工作体制机制,加快建设人才资源强国,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才保证.     

统战工作聚集人才的路径

本文通过找准统战工作的着力点，并且根据我国的统战工作的历史特点，对统战聚集人才的优势条件进行了分析，并根据实际情况，简要阐述了统战聚集人才，为我国的经济发展服务的路径，最后提出了在统战聚集人才优势，为经济发展服务的过程中需要注意的问题。     

浅谈党外人才培养选拔中存在的问题及对策

党外人才的选拔任用工作经过党和政府的努力，取得了一定的成绩，但在我们大部分人的观念中，对培养、选拔、使用党外干部的思想认识不到位，思维方式依然受传统的框架束缚，存在一些偏见和错误认识，近年来，虽然在各级政府、人大、政协班子中有明确的党外干部配备比例。但党外干部在政府各部门领导班子中及中层干部中所占比例没有明确要求、人们普遍对党外人才工作关心、重视不够，党外人才的培养遇到了不和谐的因素，需要我们认真分析、总结经验，狠抓落实。     

公安边防群众工作浅议——以和谐边境为视阈

党的十八大报告号召全党要时刻牢记以人为本、执政为民的理念,始终保持与人民群众的血肉联系。在国际国内形势日趋复杂的背景下,开展群众工作不但是公安边防部队的生命线与优良传统,更是维护边境地区安全稳定的必然选择。在构建和谐边境的进程中,做好群众工作对维护边境地区治安稳定、缓解社会矛盾、促进精神文明建设和部队自身发展起到了重要的作用。     

科技部机关服务中心举办推进科技管理机关事务法制建设培训班

近日，由科技部机关服务中心主办，安徽省科技厅承办的“部分省市科技部厅（委、局）推进科技管理机关事务法制建设培训班”在安徽省合肥市召开。这次培训是科技人才培训工作的一个组成部分。培训班邀请了国家行政学院汪玉凯教授作了题为《依法行政与事业单位分类改革》的专题报告，帮助学员们在依法行政与建设法治政府、推进依法行政的路径、事业单位分类改革等方面进行系统而深入的学习了解。     

《中国海归发展报告（2013）》图解

国际人才蓝皮书《中国海归发展报告（2013）》，于11月4日在北京发布。该蓝皮书对如今中国海归现状及特占、进行了较为全面的解读和分析，探讨了高层次海归国际人才的回流时间表与海归创业的现状，就中国留学人员回流的新趋势进行了客观而细微化的分解。本刊以图表的形式对该蓝皮书进行解读。     

建立集聚高层次人才长效机制

建立集聚高层次人才长效机制,对县域经济体来说,是值得研究的重大课题和创新项目。从江都所处的发展阶段和综合环境出发,派驻博士(教授)挂职企业是建设高层次人才队伍、发展创新型经济最快捷、最经济、最有效的途径。实施“千博进千企”计划是集聚高层次人才、提升企业创新能力的有效举措,对县域经济体突破条件制约、建立集聚高层次人才长效机制具有现实样本意义。“千博进千企”计划实施之初,江都就注重高点     

从警务抖音剖析公安政务新媒体发展

短视频新媒体的出现极大地丰富了新传播生态的构建,也给公安政务新媒体的发展带来了更多的机遇和挑战。面对大众传媒新格局,以时下热门且具代表性的抖音APP为切入点研究公安政务新媒体的发展恰能够真实地反映其现状、特点、趋势和问题,为打造精品公安政务媒体品牌,促使公安工作方式不断转型升级,努力践行服务人民和建设和谐平安中国的初心使命发挥应有的价值。     

以“三抓三到位”助力脱贫攻坚人才养成

2020年11月16日《求是》杂志发表了中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《扎实推进抓党建促决战决胜脱贫攻坚,为夺取脱贫攻坚战全面胜利提供坚强组织保证》。文章强调"事业因人才而兴,人才因事业而聚,决战决胜脱贫攻坚,需要大量人才广泛参与",这为人才助力脱贫攻坚及巩固脱贫攻坚成果指明了方向。贫困地区最缺的是人才,应着力建制度、强激励,为巩固脱贫攻坚成果提供强大人才支撑。     

公安专业课程之“课程思政”实施路径探析--以《危险物品管理》课程为例

在公安专业课程教学活动中实施课程思政是公安院校思政教育的有效手段。以《危险物品管理》课程为例,梳理、筛选、优化课程内容中的课程思政元素,凝练出系列思政主题单元,形成“警察职业素养”育人主题。以育人主题为主线,将思政教育内容融入公安专业教育内容中,实现高校思政教育全方位育人的功能。