社会主义核心体系融入警队培训教育的载体研究

警队是人民的最重要防线,一个警队的思想先进性是一个警队素质的先决条件,而社会主义核心价值体系正是我党的先进思想理论。我们在探讨如何将社会主义核心价值体系更好的融入到警队培训教育中的同时,更应该探讨好能够承载融入重任的载体。因此,笔者从另一个角度出发,来探讨核心价值体系融入警队培训中的载体研究。笔者将其分为四大部分进行具体阐述。     

选准为民载体履行监察职能助推党的群众路线教育实践活动

中央决定开展党的群众路线教育实践活动，目的在于解决当前党I生党风方面存在的突出问题。实践表明，加强作风建没不能坐而论道，必须选好载体、找准抓手，—个—个问题地解决，积小胜为大胜。我省各级监察机关要在省委、省政府、省纪委的领导下，认真履行《行政监察法》赋予的职责，以推行“马上就办、办就办好”、完善绩效评估、开展民主评议、深化办事公开等为载体和抓手，促进各级各部门强化群众观点、解决“四风”问题，为福建科学发展跨越发展提供坚强保障。     

精心谋划转型升级 打造贵安发展新平台

正成立三年来,贵安新区开发投资有限公司同贵安新区一道白手起家,艰苦创业,在服务新区开发建设进程中不断成长,平台载体作用得到充分发挥,自身发展的基础不断夯实。贵安新区开发投资有限公司作为贵安新区开发建设的平台载体和运作执行层,自2012年11月成立以来,始终坚定不移地贯彻落实贵州省委、省政府的各项决策部署,始终紧紧围绕新区党工委、管委会的中心任务,深入践行"三敢三创"的贵安精神。三年来,公司同新区一道白手起家,艰     

提升办文办会办事水平 充分发挥参谋助手作用

作为县人大常委会办公室,处在联系上下,协调左右的重要位置,肩负着办文办事、综合服务的重要责任,在工作实践中,笔者认为,要把县级人大常委会办公室工作做好做到位,需要处处体现出"高效规范、严谨细致"的工作作风,时时展现出"团结协作、默默奉献"的工作精神,事事蕴涵着"到位不越位、做事不多事"的工作原则、始终做到服务高效,恪尽职守,最大限度地发挥参谋助手作用。     

打造“民政为民”活动载体新品牌—一民政部“百名处长进百家敬老院服务”活动写真

2013年7月22日。民政部正式启动“百名处长进百家敬老院服务”活动，百名处长分赴辽宁、山东、江西等地102个养老机构．尽己所能为住院老人提供生活照料、精神慰藉、文化娱乐等服务。处长们既是调研员、宣传员．又是学员、服务员。与住院老人、基层民政干部职工打成一片，与院里工作人员同吃、同住、同劳动，增进了与民政对象的感情．密切了与基层工作人员的联系，升华了对密切联系群众的认识，增强了做好本职工作的责任感、使命感和紧迫感。     

让代表履职更接“地气”——记重庆市垫江县人大常委会代表联系选民工作

党的十八大、十八届三中全会明确要求:"完善代表联系群众制度""密切代表同人民群众联系"。这既是党进一步坚持和完善人民代表大会制度、推动人大工作与时俱进的全新部署,更为做好新时期人大代表工作提出了具体的要求。对此,垫江县人大常委会迎头而上、顺势作为,坚持以"代表活动室"为工作载体,以督办落实群众反映的民生事项为抓手,创造性地开展人大代表工作,走出了一条选民与代表常来常往、联系日     

论电子数据的同一性

电子数据的同一性证明必须以其双重载体特征为基础,一方面证明外部介质的同一性,另一方面证明内部信息的完整性和真实性。笔录记载、第三人见证、鉴定意见等是对电子数据同一性认定的常见方式,庭审对其审查时也应从双重特征着手,针对不同证明对象,适用不同审查规则,以确认电子数据的独特性和流转路径的完整性。     

试析如何加强新时代高校大学生思想引领

高校大学生的思想政治教育一直是国家关注的重点问题。新时代背景下,高校大学生思想引领工作需结合大学生群体的新特征,根据其呈现的新内涵、意义和挑战做出积极应对。面对网络不健康环境与多元化思潮的影响,结合新时代高校大学生思想引领的涵义以及工作开展现状,从夯实组织保障、筑牢教学根基、优化活动载体等三个方面探讨新时代高校大学生思想引领的实践路径。     

批评下属的三大禁忌

正不能口不择言,大放厥词;不能揭人短处,侮辱人格;更不能打击一大片,搞群体歧视。美国前总统柯立芝有一名女秘书,工作中经常出错。一次,女秘书的工作又出现了失误,柯立芝把她叫到办公室,对她说:"今天你穿的这身衣服很漂亮,正适合你。"还没等女秘书"谢谢"二字出口,柯立芝就指着错误的文件说:"我希望你的公文处理也能越来越漂亮。"听了这话,女秘书脸红了,此后,她处理的公文极少再出错。     

论公文写作与申论写作之间的教学结合

公文写作课与公务员应试中的申论科目在考察目标、能力体现上的要求都是一致的。随着公务员考试的出现和推进,申论科目必将极大促进公文教学的发展,公文写作课程的教师应该以申论考试为突破口,在锻炼学生分析问题、解决问题,语言表达能力及写作技能方面改进公文写作教学,以适应学生就业和服务社会的需求。