中学校规不兼容长发

“长发飘飘”一直是少女们的梦想，而“身体发肤，受之父母”的古训l，也从一个侧面说明了头发属于国民的私人领域，任何公权力在这类私权利面前都得让步，即使是国家法律也无权将触角伸进私域。然而在教育部发布《中学生日常行为规范》的基础上，     

声音

领导干部在行使公权力时，无论是决策，还是执行，或者是解决社会矛盾、纠纷，都应不断审视其行为目的合法性、权限合法性、内容合法性、手段合法性，以及程序合法性。如在行为过程中发现有违反法律的地方，应及时主动纠偏。——北京大学宪法与行政法研究中心主任姜明安     

中国官场的吸引力

1∶10000说明了什么? 我们都知道中国公权力(或说官场)具有一定的吸引力,但要量化这种吸引力究竟有多大?恐怕是一个极难回答的问题.不过,从以下一些并非个例的事实中,却能为你提供一个想象的空间:河南某地河道管理所有个年仅15岁,每月工资为1000元、却从未上过一天班的正式职工.经核查,他是该管理所赵所长的儿子,而且领取这项薪酬已长达6年.这就是说,所长之子从9岁起就成为了端着"铁饭碗"的有国家正式编制的职工或者是公务员了!更有甚之的则是,该管理所未满18岁的在编职工竟达到10人,并且多为赵所长的亲朋好友之子弟.     

以人为本与宪政

要实现"以人为本"就要将"人"理解为个体人,尊重个人权利.在传统社会,公权力是个人权利最大的侵害者.在现代社会,要实现"以人为本"就必须通过宪政来制约公权力.     

让社会回到理性源头

戾气在中国一些地方越来越重。就"官"方面来说,暴戾已经成为某些公权力者的"本能"。一些"执法者"对民众说狠话,甚至打伤、打死人的事情不时出现于公共空间,为人所侧目。而一些权力机构,当自己的行为和民众的权益产生冲突时,忘记了政治伦理,潜意识就迷信暴力,使官民冲突不断。很显然,用利益驱动、权力不受约束,或者个人素质和政治素养不高来解释这些公权力者的行为,虽然切中要害,但已不够充分。暴戾的背后,已经隐隐可以见到对"刁民"的一种恨。他们既恨"刁民"挡了自己的道,同时也知道"刁民"恨自己,因此表现出"加害者"的固有心理特征—以恨来防御受害者对自己的恨。     

我们都“被信仰”了?

又过年了。国家教育部早有通知,要求全国各级各类学校,于春节期间组织学生参与网上给祖国母亲拜大年活动。1月10日至2月19日,中国文明网、央视网、光明网、新浪网等主流媒体,将向学生征集春节吉祥物、春联、拜年短信、各地民俗云云。     

话语新闻

"一个领导人不懂得农民,不懂得占全国大多数的穷人,就不懂得政治,不懂得经济。一方面推进经济发展,一方面要努力推进社会公平正义,这是我们的目标。"5月19日,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝参观中国(武汉)地质大学,并做长达50分钟的即兴演讲时说。"我们的一些大学,包括北京大学,正在培养一些‘精致的利己主义者’,他们高智商,世俗,老到,善于表演,懂得配合,更善于利用体制达到自己的目的。这种人一旦掌握权力,比一般的贪官污吏危害更大。"     

用宪法和法律把“维稳”管起来

怎样把“维稳”约束在宪法和法律的框架内，从根上杜绝很多地方公权力对人民的“超限战”。成了当下地方治理最核心也最紧迫的命题。     

“形象论”源自公权力的网络洁癖

近日,江苏邳州市教育局被曝发红头文件要求教师＂注意形象,不该做的事不要做,不该说的话不能说＂。文件称,去年以来邳州市已有三名教师因在互联网上发帖被拘留,要求广大教师＂注意形象＂,此事被网友称为＂禁网门＂。（9月15日《现代快报》）     

限制公权力的挑战

马克思和恩格斯认为,劳动者阶级掌握政权后的第一个任务就是"争得民主"。在今天看来,所谓争得民主就是争得人民广泛参与的权利,即我们表述的"保证人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督"的权利。这些十分先进的政治理念如何在各个层面上得到落实和践行,从而使人民民主"更加广泛"和"更加充分",是最最重要的。问题的关键在于,我们往往并不缺少先进的理念,而是缺乏这些先进理念能够得以实现的形式和手段。人民民主对于公权力是一种限制和挑