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71.
“新公共服务”的公共理性诉求 总被引:1,自引:0,他引:1
陈建平 《上海行政学院学报》2007,8(2):61-68
作为传统公共行政学的一种替代性研究路径,新公共管理摒弃了传统政治理论的观察视角,用市场理念和企业家精神来重塑行政理念和价值,在追求效率和生产力方面,新公共管理的理念和方案得到了不少的赞成和肯定,但它对于追求何种最终价值却鲜有兴趣.而以美国学者登哈特为代表的新公共服务理论高举公共行政价值追求的旗帜,将管理主义者边缘化了的公民权、社会责任、公共利益等价值量度重新置回行政话语的中心,而公共理性是实现以上公共行政价值观之基础,可以说,公共理性是新公共服务的一个重要理论诉求. 相似文献
72.
劳动教养制度存废之考量 总被引:2,自引:0,他引:2
王立志 《河南公安高等专科学校学报》2006,(1):31-34
劳动教养制度作为一种非司法性剥夺公民人身自由的制度,由于背离了宪政精神所应有的内涵和法律依据,其存在只是出于功利目的而不具有正当性的现实价值,因此应当予以废止。其原有的适用对象应纳入法律的调整范围。 相似文献
73.
人权与公民权的司法保护——从宪法修正案中的“人权入宪”谈起 总被引:1,自引:0,他引:1
陈云生 《广西政法管理干部学院学报》2005,20(1):3-8
文章指出了我国"人权入宪"的意义,但认为更为重要的是国家应在具体制度层面为人权保护和实现人权提供可以行动的机构和程序,并对中国人权的司法保护前景给予热切的展望. 相似文献
74.
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76.
77.
和谐社会是一个公平正义、诚实信用、安定有序、人与自然和谐相处的社会,不仅是一个理性人本的社会,同时也是人类所追求的美好理想。和谐社会体现出整个社会处于一种公正的状态,社会安全运行和健康发展,它是公民孜孜以求的社会状态和美好夙愿。从行政法的视角看,其本质就是政府与公民的有效互动。行政法的责任、民主、公正等理念为我国和谐社会的建构提供了法理依据。行政法对行政权的规范、调控和制约为和谐社会的建构提供了制度保障。 相似文献
78.
《学校党建与思想教育》2016,(16)
在高校加强生态公民权教育,有利于弥补高校生态意识教育内容的缺失,构建生态意识教育体系,增强高校生态意识教育实效性,实现更高水平人权保障的目标。高校可通过课程教学、社团活动、校园环境建设、社会实践等加强生态公民权教育。 相似文献
79.
梁丽娟 《河南公安高等专科学校学报》2006,(5):60-61
随着社会公共事务的增多,警察权力也在不断扩大。规范和限制警察权已经成为当代立法的趋势。《治安管理处罚法》与《治安管理处罚条例》相比,在很大程度上规范了警察职权的行使,进一步保障了公民权利,在我国法制建设过程中起到了重要作用。 相似文献
80.